申論a和申論b的區別

　　A類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。1、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。2、綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。3、提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。4、文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。B類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。1、閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。2、貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。3、解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。4、文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

　　報考省、市機關和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；報考縣（市、區）、鄉（鎮、街道）機關職位的人員考《申論》B卷。有專業測試要求職位的考生除參加公共科目考試外，還須分別參加計算機、法律、財會、公安業務、外語等相關《專業知識》科目考試。

　　申論是指國家機關、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申論考試按照職位的不同要求，設定兩類試卷。

　　A類申論考試主要測查報考者的閱讀理解力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

　　B類申論考試主要測查報考者的閱讀理解力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

　　閱讀理解能力：能理解給定資料的主要內容，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。綜合分析能力：對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，作出合理的推斷或

　　申論A:為省級，視角和起點比較高，考察的偏重於對資料的深層次分析。類似於大學論文。

　　申論B:為基層用，側重於資料的蒐集和分析，類似於資料的初步加工，像中學的議論文。