畢業論文工作總結分為總結和展望兩個部分：
1、總結部分可以寫寫論文的主要工作，最終的結果，做出的貢獻。
2、展望部分可以寫以後如何改進相關工作，可以是邊讀研邊改進，也可以是邊工作邊改進。以及希望改進到哪種程度。
3、堅持“小題大做”。檢視過往的許多本科畢業論文，以“目標模式”、“戰略分析”、“創新研究”為結尾，看起來極為嚇人。這些論文字意是想用大題目來出眾，或擔心內容片面。
4、堅持“守正出奇”。畢業論文有特定的結構規範、格式要求和比較固定的語言搭配，這些都可以看作“經典模版”。
5、堅持“長短相宜”。畢業論文篇幅有明確的字數標準，有的同學可能會覺得“多寫一些”會體現內容豐富、態度認真，但應注意“長篇未必充實，短論亦可高深”（經濟學家王夢奎語），不必追求整體篇幅的增長，符合基礎要求即可。
6、堅持“深入淺出”。任何好文章都要講究明白流暢，更可況是說理性更強的畢業論文。論文總是要給他人看的，是要傳達自己的思想給外界，所以就要站在閱讀者的角度，注意表達的生動性、明確性和通俗性。
7、堅持“博觀約取”，就是“肚裡有貨”、“心中有數”。有句廣告詞叫“沒聲音，再好的戲也出不來”。
1、經過一個多月的努力我的畢業設計終於完成了,但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!透過本次畢業設計，沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
2、這次畢業設計要求設計一個水塔水位自動控制系統，自行設計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。儘管上一屆的同學已經完成的非常出色，但是我仍然希望透過自己的努力完成設計並希望有所突破。這也是我對自己的考驗。於是本次設計過程中我完全按照軟體設計步驟的要求來進行，從課題分析開始，再進行總體設計、詳細設計,最後到系統實現。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去。也使我掌握了一整套規範的設計操作流程。
3、在課題分析階段，由於本次是設計一個微控制器控制系統，所以對其中的微控制器的工作分析尤為重要。對指導老師提供的資料必須要吃透。這是關鍵，從查閱資料、提出問題，到慢慢一一解決問題，老師給了我很大的幫助。
4、在總體設計階段，由於課題分析做的比較全面，很快就對系統的功能，控制機制有了充分的認識，形成了自動控制流程圖。
5、詳細設計階段，首先考慮各電路模組的主要功能及軟體的設計，分別進行安裝除錯。其次，將寫好的程式進行上機除錯，這時就遇到了非常大的困難，煩瑣的介面採集資料,分析資料,檢測，呼叫，很容易出錯。
6、最後，系統執行環節。對已完成的程式和硬體系統相結合。除錯時，由於控制邏輯上出現了一點問題，使得硬體和軟體不能完全統一。當時我心裡是非常焦急的，這一出錯也意味著前功盡棄。然而，在指導老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤並改正。使我意識到今後不論遇到什麼情況都要分析原因，列出可能的情況後，沉著應對，必然能化險為夷。
7、下面我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結。第一，接到任務以後進行選題。選題是畢業設計的開端，選擇恰當的、感興趣的題目。第二，題目確定後就是找資料了。查資料是做畢業設計的前期準備工作，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管透過哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備後用。第三，透過上面的過程，已經積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些瞭解，這一步就是在這樣一個基礎上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。第四，有了研究方向，就要動手實現。編寫原始碼的時候最好是編寫一個小模組就進行除錯，這樣可以避免設計的最後出現太多的錯誤而亂成一團糟。一步步地做下去之後，你會發現要做出來並不難，只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改除錯，再修改再除錯。第五, 寫論文能提升以下幾個方面的能力：文字表述：論文裡的語言非常講究，這方面需要繼續加強。
8、交流、討論：文章的大致內容寫完後，一定要和老師、其他同學多交流，讓他們多提點建議。一些計量軟體使用方法，可以向學長們請教。細心：模型公式編輯、標點符號、文章各段格式等，都需要細心。搜尋：需要搜尋很多資料，如何在短時間找到你想要得資料，得在搜尋關鍵詞上有所設定才行。一些好的統計資料網站，需要隨時記錄下來，以便日後繼續使用。
9、我的心得也就這麼多了，總之，這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了，但這隻能是一個開始。今後作為技術員，要學習的規範，程式設計語言還有很多。怎樣使自己從普通的PG升為SE，在微型計算機控制領域，要學的實在太多，僅大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績! 不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。
10、在此要感謝我的指導老師XX老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我透過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。
11、老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我透過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。
1、寫明時間。按論文進展寫清各個時間節點。
2、寫明主題內容。畢業論文工作記錄根據論文工作內容進展來寫，包括選題、初審、複審、終審。
3、寫明心得體會。根據指導老師的建議和要求修改並寫出自己的心得和體會。