1、內容簡介：這本書集子裡收錄的篇章，多半和心理學有點枝枝蔓蔓的關係。有些是作者在北師大讀心理學碩士和博士方向課程的時候所寫，有些是作者開設心理診所的時候所寫，有些是作者和心理學界的朋友們談論某些問題後所寫。承蒙中央編譯出版社的曲建文先生將作者幾乎所有的散文讀了一遍，然後把它們選了出來，成為一本物心理學有較大關聯的集子。
2、畢淑敏是國內最著名的女作家之一，400萬字的作品感染了千千萬萬的讀者，曾數十次獲獎。她是內科主治醫師，雙手挽救過很多患者垂危的生命。她是北京註冊諮詢師，開設了心理諮詢中心，幫助無數來訪者走生命幽谷。她17歲到西藏當邊防軍，面對雪山，立下了一生的宏願讓自己快樂，對別人有所幫助。她所寫的心理勵志讀物《心靈七遊戲》，第一版就發行了15萬冊，並在香港獲獎。被北京人藝改編成話劇，引起強烈反響。
1、近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那麼具有奪目的光澤，是那麼具有多豔的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什麼》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱為 “心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字裡行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的衝動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
2、閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使 “愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模稜兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什麼”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、 “愛”的`堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
3、從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為教師的職業就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉。“愛”是孕育萬物的草原。在這裡，能長出能力、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……所有人間的美德和屬於大自然的美麗天分，愛都會贈與你。“
4、是啊!作為教師，”愛“顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鍾情的事業無私奉獻;只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
幸福盲如同色盲，把絢爛的世界還原成模糊的黑白照片，拭亮你幸福的瞳孔吧，就會看到被潛藏被遮掩被矇昧被溷淆的幸福，就如美人魚一般從深海中升起，哺育著我們。
痛則大哭，喜則大笑，只要是從心底流露出的對世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻，經得起歲月風雨的推敲，值得我們久久真愛。
幸福很矜持，遭逢的時候，它不會誇張地和我們提前打招呼，離開的時候，也不會為自己說明和申辯，幸福是個啞巴。