我們有時會很反感我們現在的工作，這時我們應該怎麼辦呢？
工具/原料思考溝通方法/步驟1問一下自己當初選擇這個工作的理由是什麼？
2問一下自己現在的工作目標是什麼？
3問一下自己這個工作是否依然和自己的目標不偏離？
4如果上面的三個答案有了，那麼這個問題得答案也就有了。
我們有時會很反感我們現在的工作，這時我們應該怎麼辦呢？
工具/原料思考溝通方法/步驟1問一下自己當初選擇這個工作的理由是什麼？
2問一下自己現在的工作目標是什麼？
3問一下自己這個工作是否依然和自己的目標不偏離？
4如果上面的三個答案有了，那麼這個問題得答案也就有了。
1、當領導問你對工作如何看的時候，大家一定不要心裡面慌張，你越慌張，領導越覺得你心裡面有鬼，越覺得你的工作肯定是有很多問題，這個時候你要非常正經的反問自己的領導，讓他對你的工作進行一個簡單的總結。
2、所謂的評價，千萬不要在領導問這個問題的時候進行自我評價，要把這個問題拋給自己的領導，首先把領導關注的事情告訴領導，你已經乾得很好啦，這個時候話鋒一轉，讓領導對你的工作進行一個整體的評價，並且在評價之前首先要謝謝你的領導對你的關心和關注。
3、當領導評價完了之後，這個時候還不要罷休，接下來讓領導給你下指示，對你工作提意見，用這樣的方式去回答自己的領導，才真正的能夠說到他的心坎裡面去。
4、如果領導接著再追問一些細節，這個時候自己就不要有任何託詞了，要如實的向領導彙報自己工作的實際情況，當然有一些有水分的地方，大家還是要規避的，也就是在這個問題上，不要搞得太實在了，至少要把面子給領導掛足了。
5、最後千萬不要在領導面前臭美一番，我當時跟領導開個玩笑也可以的，比如說，你看領導對我的工作這麼支援，能不能給我一個往上發展的機會？實際上用這種方式試探一下領導是如何打算重用，或者是培養自己的。
1、鼓勵學生在現實生活中尋找成就感和自尊感，引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移其注意力；
2、和其進行深入的交談，使之瞭解沉迷網路遊戲的危害，啟發學生樹立積極正確的人生觀和價值觀；
3、對學生進行法制教育、網德教育，提高學生的自控能力，引導學生正確上網；
4、在校園內營造良好的氛圍，加大正確使用網路的宣傳力度；
5、應重視學生的思想活動以及社交能力，進行心理健康教育，提高對學生的關愛度。