教學相長:教和學兩方面互相影響和促進,教別人,也能增長自己的學問。
出處:《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也。故曰教學相長也。”
結構:主謂式。
用法:作謂語、賓語、定語。表示教與學相互促進。
例句:再如教員天天在堂上給大家講,不特不能減其所有,反可得教學相長的益處。
教學相長:教和學兩方面互相影響和促進,教別人,也能增長自己的學問。
出處:《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也。故曰教學相長也。”
結構:主謂式。
用法:作謂語、賓語、定語。表示教與學相互促進。
例句:再如教員天天在堂上給大家講,不特不能減其所有,反可得教學相長的益處。
不費之惠:指白白得到的好處。
大有裨益:形容某件事讓人益處很大。
東壁餘光:表示對他人有好處而對自己並無損害的照顧或好處。
夫子自道:原指本意是說別人好處,而事實上卻正道著了自己。
旁得香氣:喻指無關的人,由於條件便利,同樣得到好處。
最近全國疫情大家有目共睹,不少地方的疫情防控形勢仍然十分嚴峻複雜。近日有訊息稱,又有一地發現快遞新冠陽性的情況,據悉,遼寧省阜新市有市民收到省外快遞被檢測岀新冠病毒核酸檢測陽性,那麼近期的快遞要怎麼收呢?中疾控專家提醒快遞包裝儘量不要帶進家。
中國疾控中心消毒學專家張流波表示,快遞傳播新冠肺炎需同時滿足:1、快遞被汙染;2、快遞到達時病毒仍存活;3、接收快遞時手部等被汙染。
因此建議:
1、中高風險地區暫不收發快遞,快遞員做好健康監測;
2、快遞轉運過程中要做好保護,同時進行消毒;
3、收快遞時做好防護,快遞包裝儘量不帶到家中;
4、處理完快遞後做好手部衛生工作。
11月10日,中疾控曾釋出外賣快遞小哥防疫指南,提倡非接觸式配送外賣和收發快遞。
1、提倡將直接入口食品和非直接入口食品、需低溫儲存的食品和熱食品進行分隔,儘量將生鮮類與其他類快遞分割槽放置;
2、簽收過程中,要佩戴口罩、手套,交談時至少保持1米以上距離;
3、提倡採用非接觸方式配送外賣和收發快遞,中高風險地區,外賣配送和快遞從業人員應當在與顧客協商同意的情況下,儘量採取無接觸配送方式。
以上就是雙11快遞如何收最安全介紹了。希望對大家有所幫助。