省屬公費師範生好嗎

　　1、時間年限。公費師範生原來叫做免費師範生。最早是在2007年提出，當時主要是在教育部直屬的北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學和西南大學等6所部屬師範高校，招生免費師範生。後來為了推動偏遠地區及農村地區的教育，各個省市也開始招生省屬免費師範生。2018年為了進一步提高免費師範生的生源質量。教育部將免費師範生晉升為了公費師範生。

　　2、2018年免費師範生的改革。雖然只是由免變更。但從政策角度講，卻有著很大的變化。原來的免費師範生工作約定年限是10年，改革為公費師範生後，工作年限由原來的10年以上，縮短至6年以上。除去工作年限的改變外，在繼續深造上，也有改變。原來的免費師範生大多不能進行脫產學習，而公費師範生鼓勵優秀學生在職考研。政策的變化，也使得公費師範生煥發了新的活力。2019年的志願填報就要來了，那我們的孩子適合報考公費師範生嗎？適合與不適合，需要分情況而定。

　　3、報考條件。公費師範生有部屬和省屬之分，兩者報考的條件有所不同。

　　4、第一種：部屬高校的公費師範生。培養院校為：北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學和西南大學。這類公費師範生培養，符合當年高考報考條件，就能報考，沒有地域限制。

　　5、第二種：部屬高校“高校專項”中的公費師範生。這類公費師範生培養，屬於定向培養，只針對農村地區考生，相關條件按高校專項要求執行。本人及父親或母親或法定監護人戶籍地在高校專項計劃實施區域的農村，本人具有當地連續3年以上戶籍，且具有戶籍所在縣(含縣級市)高中連續3年學籍並實際就讀。

　　6、第三種：省屬高校的公費師範生。這類公費師範生培養，是農村教師隊伍建設的組成部分，屬於定向培養，有實施區域限制，為定向招生、定向就業。

　　7、透過這些條件的設定，我們可以看到，省屬公費師範生屬於定向培養，而教育部的公費師範生（高校專項除外），沒有報考條件限制。

　　8、公費師範生的設定，就是為了鼓勵有志青年，到邊遠貧困和少數民族地區任教。部屬高校公費師範畢業生也可以到城鎮任教，但就業之後要到縣級以下農村中小學從教至少1年（從就業第一年執行），也就是公費師範生就業都得到農村中小學至少任教服務1年。而省屬公費師範生，屬於定向培養，畢業生必須到農村中小學從事教育教學工作至少5年。

　　9、可跨省。公費師範生(高校專項除外）從政策上講，可以不回到原省工作，在服務期內申請跨省就業的，按照工作調動辦理。而省屬師範生，則不具備這樣的資格。

　　10、工資待遇。教育部直屬的6所高校公費師範生，在就業的時候，深受用人單位喜愛。在一些省市，優秀畢業生還能進入重點高中工作。而省屬師範生，則是要回到農村中小學從事教育工作。從收入上講，省屬公費師範生的畢業區域多在農村或偏遠地區，受制於經濟因素，工資相對偏低。

　　11、前景好。透過報考條件、就業範圍、實際情況的梳理。很容易發現教育部直屬6所高校的師範生，是值得我們考生報考的，教育部直屬高校的公費師範生，大多都能找到一份收入較高且就業環境好的工作。而省屬師範生，則會收到很多條件限制。對於想報考省屬師範生的學生們來說，一定要去思考工資收入、就業年限。就業環境等問題，切記不要盲目報考。

　　12、注意事項。不管是部屬，還是省屬公費師範生，教師都是一份神聖的職業。只有自己願意當老師，心中有愛，同時具備教育的情懷，才適合去考慮是否報考公費師範生。

　　公費師範生的工作調動不會影響編制，畢業生是有編制的。公費師範生服務年限期期滿後，可以申請工作調動，但具體調動是有嚴格要求的。如果城市、縣鎮教師崗位空缺，需要補充人員時，在同等條件下，政府部門會優先安排服務期滿、工作優秀、考核合格的公費師範生。

　　公費師範生六年後調動容易嗎公費師範生畢業後的編制服務完6年，想合理調動編制不需要重新再考的。雖然國家規定公費師範生在6年服務期內是不能報考公務員或其他崗位。但服務期滿後就沒有限制。

　　並且費師範畢業生在協議服務期內，工作3年以上、配偶在省內工作的，可申請到配偶工作所在市（州）實施公費師範生定向培養計劃的縣（市、區）農村公辦義務教育階段學校或幼兒園、特殊教育學校從事教育教學工作，按照當地調動程式辦理，並由接收地負責公費師範生的履約管理工作。不過申請的難度可能得視具體情況而定。

　　如果有這時覺得服務學校的待遇有些低，也可以選擇去到別的型別的機構，如私立學校和培訓機構等，但是去私立學校之後就沒有編制了。甚至可以選擇不從事教育行業，去從事其他職業。

　　公費師範生六年後怎麼辦

　　1.繼續留在原單位，編制依然存在

　　公費師範生以教師身份紮根於教育領域，教學工作經驗是教師行業中不可或缺的重要部分。而公費師範生經過6年的歷練和成長，已經具備足夠的教學工作經驗，是一個合格的教師，有些公費師範生更是朝著優秀、骨幹老師的方向不斷前進。

　　如果公費師範生的六年期限已到，那麼繼續留在原單位任教，應該是不錯的選擇。我們不妨從兩方面考慮，一是今年的就業趨勢比較嚴峻，大學生就業壓力普遍較大，二是公費師範生選擇其他行業，就要從起點開始，白白浪費時間和精力，這樣付出的代價就比較大。

　　綜合各種情況，公費師範生的教師工作有保障，有編制，比較穩定，即使六年期限已到，繼續留在原單位發展，也會更好一些。

　　2.報考公務員

　　很多人對公費師範生的工作限制有誤解，公費師範生並不是去邊遠地區任教。公費師範生畢業之後，一般要回到生源所在省份中小學任教，到城鎮學校工作的公費師範生，應該到農村義務教育學校任教服務至少1年。

　　只要公費師範生的工作年限滿足六年期限，在就業方面，公費師範生就不會受到任何限制。報考公務員也是公費師範生的就業方向之一，公務員壓力較小，如果公費師範生有考公務員的打算，不妨可以一試。

　　3.私立學校或培訓機構

　　如果公費師範生滿六年期限後，畢業生可以進入私立學校或培訓機構教學，發展前景還算不錯。前提是自身教學經驗豐富，基礎能力和理論知識都比較紮實，像這樣的教學人才，私立學校或培訓機構開出的薪酬還是比較可觀的。

　　而且公費師範生還有一個好政策，2021年起，公費師範生和教育類研究生都有資格免考教師資格證，這就能節省公費師範生不少的時間和精力，也算是公費師範生較好的福利待遇。

　　公費師範生一般來講，畢業後第一年任務基本月工資2200元，加年終績效工資預付500元，另有每月課補貼費300元，合計約3000元。

　　公費師範生的工資是多少

　　第一類：部屬資助師範生

　　山東省教育廳釋出了《教育部公辦師範大學畢業生就業需求統計表》，為教育部直屬師範大學提供了1273個就業崗位。這些崗位分佈在濟南、青島、聊城等17個城市，包括濟南萊蕪二中、山東青島一中、聊城東源中學等344所小學、初中、高中和中等職業學校。

　　職稱分為三級、二級、一級、高階和高階。新老師的年級最低，月薪在3000-4000元左右。隨著職級和教齡的提升，工資也會增加。其中，崗位工資每升職一次增加500-1000元，教齡每增加一年增加50-100元。

　　不過，雖然教師的工資並不像看上去那麼高，但除了崗位工資，他們還有績效工資等各種補貼(據說不到10%)，所以最低工資應該是3500-4500元。

　　第二類：省級公辦師範生

　　與公辦師範生部相比，省級公辦師範生在經濟水平較高的城市就業難。

　　根據山東省教育廳近日釋出的《山東省公費師範生教育實施辦法》，省公費師範生教育的目的是加強農村教師隊伍建設，按照“一個專業、多個能力、面向農村”的原則招生。因此，畢業生一般到農村中小學任教。

　　眾所周知，農村的經濟水平不高，不可能像城市那樣給學生更高的工資。有網友稱，在縣級以下基層學校工作的免費師範生，第一年工資在1400元左右，第二年只有2000元。

　　公費師範生工資待遇怎麼樣

　　不同省份、不同城市、不同鄉鎮的工資水平不同，因此免師生的工資水平相差也比較大。

　　總體來看，部屬的六所公費師範院校畢業生在工作分配時可以與院校雙向選擇，有一定的商量薪資的機會，而省屬免師生更多分配到農村學校，因此工資待遇會稍顯落後些，但整體符合教師行業的平均薪資水平。

　　此外，教師的薪資水平與職稱、工作年限等都掛鉤，在資料收集的過程中，我們看到：

　　有山東免師生介紹自己畢業後的工資是“每月基本工資4千元，補貼根據工作量2-3千不等，每年十三薪，績效一年兩發”;

　　也看到華中師範大學的免師生畢業後在初中教生物，其個稅app顯示的全年收入約在10萬元以上…