1、朱泳燚,1962~1965年間,由江蘇省教育廳借調至南京,參加農業中學語文課本編寫工作,除一般的挑選課文、組織單元、編寫註釋、設計練習外,還負責編寫十幾篇語言知識短文和說明文課文(包括《看雲識天氣》);
2、1999年評為首批江蘇省名教師。朱老師從事語文教學和語言研究多年,多次參加編寫本省、全國和香港地區中學教材;3、1993年被人民教育出版社聘為特約編審;應國家教委聘請,先後參加起草、擬訂九年制義務教育初中和全日制普通高階中學的《語文教學大綱》。代表作有專著《葉聖陶的語言修改藝術》、說明文課文《看雲識天氣》等。
1962到1965年間,朱泳燚由江蘇省教育廳借調至南京,參加農業中學語文課本編寫工作,除一般的挑選課文、組織單元、編寫註釋、設計練習外,還負責編寫十幾篇語言知識短文和說明文課文。1999年朱泳燚被評為首批江蘇省名教師。朱老師從事語文教學和語言研究多年,多次參加編寫本省、全國和香港地區中學教材;1993年被人民教育出版社聘為特約編審;應國家教委聘請,先後參加起草、擬訂九年制義務教育初中和全日制普通高階中學的《語文教學大綱》。代表作有專著《葉聖陶的語言修改藝術》、說明文課文《看雲識天氣》等。
《看雲識天氣》採用的說明方法:
1、打比方。如:雲就像是天氣的“招牌”,天上掛什麼雲,就將出現什麼樣的天氣。
2、摹狀貌。如:捲雲絲絲縷縷地漂浮著。積雲如果迅速地向上凸起,形成高大的雲山,群峰爭奇,聳入天頂。
3、分類別。如:全文把雲分為形態和光彩兩大類。
4、作詮釋。如:那最輕盈、站的最 ...
《看雲識天氣》採用的說明方法是做詮釋、作比較、分類別、引用等很多方法。
1、打比方:雲就像是天氣的“招牌”,天上掛什麼雲,就將出現什麼樣的天氣。
2、摹狀貌:(1)捲雲絲絲縷縷地漂浮著。
(2)積雲如果迅速地向上凸起,形成高大的雲山,群峰爭奇,聳入天頂。
3、分類別:全文把雲分為 形態和光 ...
1、卷積雲:小圓塊的雲朵,一個一個的累積疊加起來,看起來類似波紋的樣子,大家管這樣的天氣叫做魚鱗天,代表著好天氣,晴朗。
2、高積雲;和卷積雲類似,區別就是範圍更大,雲朵更厚,而且看起來白色雲中有暗,一樣是好天氣。
3、積雨雲; 通常出現在低空中,雲彩顏色很暗沉,塔形雲層的高度可達6000米以上。 ...
1、東風急,備斗笠。
2、風靜悶熱,雷雨強烈。
3、急雨易晴,慢雨不開。
4、風頭一個帆,雨後變晴天。
5、東風不過晌,過晌翁翁響。
6、大風怕日落,久雨起風晴。
7、春天颳風多,秋天下雨多。
8、常刮西北風,近日天氣晴。
9、雨後生東風,未來雨更兇。
10、雨後刮東風 ...
1、蜘蛛添網主天晴,蜘蛛懸吊雨濛濛。
2、蚊子聚堂中,來日雨盈盈。
3、燕子低飛蛇過道,螞蟻搬家山戴帽。
4、河裡魚打花,天天有雨下。
5、燕子低飛蛇過道,雞晚宿窩蛤蟆叫。
6、喜鵲枝頭叫,出門晴天報。 喜鵲洗澡,雨要來到。
7、蟋蟀上房叫,莊稼挨水泡。
8、蚊子咬的怪,天氣要 ...
1、行到水窮處,坐起看雲時的意思是:閒情漫步到水盡之外,坐下仰望白雲的飄動。出自唐代詩人王維的代表作之一《終南別業》。《終南別業》是唐代詩人王維的代表作之一。此詩描寫作者退隱後自得其樂的閒適情趣,生動地刻畫了一位隱居者的形象,突出表現了退隱者豁達的性格。
2、《終南別業》
【作者】王維 【朝代】唐 ...
1、曉看天色暮看雲,行也思君,坐也思君”的意思是:從早晨到晚上一直在看著天色雲霞,行走時想念您啊,坐著時也是想念您!這句話出自唐寅的《一剪梅·雨打梨花深閉門》。
2、原文
一剪梅·雨打梨花深閉門
作者:唐寅
雨打梨花深閉門,忘了青春,誤了青春。
賞心樂事共誰論?花下銷魂,月下銷魂。
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