真理和價值是人們在實踐活動基礎上確立的對立與統一關係和相互滲透關係。人們認識真理不是盲目的，是有選擇的，所認識的真理中包含著價值的因素。人們在具體實踐中又必須遵照客觀真理。價值的實現也包含著真理的因素，這是真理潛在價值的實現。凡是能夠實現的價值必然包含著真理，而且有著相互引導和促進的關係。真理引導著價值的實現，價值的實現又會促進人們更深入去認識真理。另一方面價值也引導真理，人們對客觀世界的認識是在追求價值的目的性中不斷產生的，為了價值的實現，促使人們不斷去認識真理，兩者的相互促進才能最終完成價值的實
真理原則和價值原則是人類活動的兩個基本原則。所謂真理原則是指人類必須按照世界的本來面目去認識和改造世界，實現主觀同客觀的一致，追求和服從真理。所謂價值原則是指人類必須按照自己的需要去認識和改造世界，實現客觀同主觀的一致，創造和實現價值。理解真理和價值的辯證關係主要需要理解以下兩點：
1、真理和價值相互滲透、相互引導。真理對價值的引導作用是指真理的不斷髮展引導著人們提出新的相關的價值追求，真理本身也具有價值並推動價值的發展。從真理走向價值是真理髮展的必然趨勢，也是價值實現的必要途徑。
2、真理和價值的具體的歷史的統一。認識真理是實現價值的前提和基礎；實現價值是認識真理的動力和歸宿。真理和價值在一定條件下是具體的，人們不可能一次窮盡真理，也不可能一次滿足全部價值要求。真理和價值的統一又隨著實踐的發展而發展，實踐中不斷出現的新的價值目標，不斷推動人們去探求新的真理和價值。
區別：
1、不同的側重和指向，真理原則側重和指向客體性，價值原則側重和指向主體性；
2、性質不同，真理原則是人的活動中的條件性原則，價值性原則是人的活動中的目的性原則；
3、作用不同，真理原則使人的活動具有統一性，價值原則使人的活動具有多樣性。
聯絡：
1、真理和價值相互貫通，一方面，真理和價值在人的活動中互為前提，另一方面真理和價值相互適用；
2、真理和價值相互引導，人類活動是一個從價值走向真理，從真理走向價值的相互過渡和引導的過程；
3、真理和價值檢驗標準一體化，真理和價值的共同檢驗標準是實踐。
在當今社會 "文憑化"的理念下，學歷是非常重要的，學歷會影響到一個人成長髮展的各各方面，比如工作，事業，愛情等。特別是當我們“工作越久，接觸社會越久”，越感覺到學歷的重要性，特別是學歷越高，在考研、考公、考證、評職稱方面更有優勢，例如：1、考取本科文憑，需要有大專文憑。3、考一級建造師，最 ...
1、怡情。從對藝術品收藏的接觸裡面，得到很多靈感，很多啟發，尤其當面對生活上的紛擾、社會上的不安的時候，獨自坐下來，看看這些古董、把玩這些古物、整理這些歷史藝術的精華，心靈可以獲得很大的安慰。
2、益智。在收藏古董的過程中，能夠主動學到許多知識，並想努力透過分辨及鑑賞古董來提升自己。
3、投資保值 ...
廣義的音樂教育指凡是透過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育，狹義的音樂教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。
音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論，具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑑賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創 ...
曲線直線法是曲線擬合的重要手段之一。對於某些非線性的資料可以透過簡單的變數變換使之直線化，這樣就可以按最小二乘法原理求出變換後變數的直線方程，在實際工作中常利用此直線方程繪製資料的標準工作曲線，同時根據需要可將此直線方程還原為曲線方程，實現對資料的曲線擬合。 ...
透過現代籃球運動的本質，其特點可概括成以下幾點：
1、特殊的空間對抗規律特點。
2、專項內容結構的多元性特點。
3、競賽的多變性和綜合性特點。
4、健身性和增智性特點。
5、社會性和群眾性特點。
6、競賽的商業化特點。
價值：
1、籃球運動的內在價值已遠遠超出了強身健體的範 ...
真理和謬誤的關係：
1、真理和謬誤是對立的。真理是主觀對客觀的正確反映，即與物件相符合的認識；謬誤則是同客觀事物及其發展規律相違背的認識，是主觀對客觀的歪曲反映。在認識過程中，就確定的物件和範圍而言，真理和謬誤的對立是絕對的，兩者的界限是確定的。
2、真理和謬誤又是統一的。它們的統一表現在：一方面 ...
真理和謬誤的根本區別就在於真理是對事物的正確反映，謬誤是對事物的歪曲反映。
真理，是最符合實際永恆不變的正確的道理，即客觀事物及其規律。實踐是檢驗真理的唯一標準。
謬誤是指人的認識是一個極為複雜的活動，它能產生正確和錯誤兩種不同的結果，前者即為真理，後者就是謬誤。哲學上是指人們對於客觀事物及其發展 ...