以“朝露”比喻人生易逝，以“明明如月”比喻才德高盛。以山、海比喻胸懷寬闊，招納人才越多越好，語言質樸自然，在深沉的憂鬱之中激盪著一股慷慨激昂積極向上的情緒。
詩歌開頭便抒寫自己對時光流逝功業未成的深沉感慨，接著透過思念賢才，宴飲嘉賓的描寫，表現了他求賢若渴的急切心情，最後用周公吐脯的典故，抒發其延攬賢才以完成統一大業的宏大理想。
以“朝露”比喻人生易逝，以“明明如月”比喻才德高盛。以山、海比喻胸懷寬闊，招納人才越多越好，語言質樸自然，在深沉的憂鬱之中激盪著一股慷慨激昂積極向上的情緒。
詩歌開頭便抒寫自己對時光流逝功業未成的深沉感慨，接著透過思念賢才，宴飲嘉賓的描寫，表現了他求賢若渴的急切心情，最後用周公吐脯的典故，抒發其延攬賢才以完成統一大業的宏大理想。
1、《回延安》是用陝北民歌“信天游”的形式寫的一首膾炙人口的抒情詩。詩人嫻熟地運用了多種手法,其中比興手法(比,比喻,興,先說其它事物來引起所要說的事物)更是妙趣橫生,使詩行蟬聯不絕,錯落有致,讀來高亢悠遠,迴環飄蕩,把離別十年重返延安的激動心情抒發得淋漓酣暢。
2、就全詩而言,詩人把延安比作母親貫穿於全詩,又將全詩五個部分,三十三節詩行蟬聯在一起。詩的第一部分在前三節吟詠回延安的急切心情之後,自然地吟出“千聲萬聲呼喚你,/———母親延安就在這裡!”道出了詩人日夜思念的不是別的,而是母親延安。接著在第二部分詩人又將自己對延安,對革命的熱愛化為母子間的至誠至愛,不禁親切地直抒“手把手兒教會了我,/母親打發我們過黃河”的感激之情,第三部分,詩人又透過寫同親人們濟濟一堂,歡聲笑語的動人情景,盡情地抒寫自己回到母親懷抱所享受的溫暖。
1、天上謠運用了對比，想象，聯想的表現手法。
2、作品原文：天河夜轉漂回星，銀浦流雲學水聲。玉宮桂樹花未落，仙妾採香垂佩纓。秦妃捲簾北窗曉，窗前植桐青鳳小。王子吹笙鵝管長，呼龍耕煙種瑤草。粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春。東指羲和能走馬，海塵新生石山下。
3、《天上謠》是唐代詩人李賀創作的一首遊仙詩。此詩虛構了一個盡善盡美的仙境，表達了詩人心懷壯志而生不逢時的感慨和因寶貴的青春年華被白白地浪費而憤恨不已的心情，表現出詩人對理想境界的嚮往和追求。詩人運用神話傳說，創造出種種新奇瑰麗的幻境，全詩想象富麗，具有濃烈的浪漫氣息。