磁場強度和磁勢的關係:
磁場強度:鐵、鈷、鎳(不帶磁性)的金屬在磁體周圍所受到的力的大小就是磁場強度。
磁勢:就是在磁場中兩個不在磁勢面上的兩個不同點所受到的力的差值。
磁場是存在於磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態的物質,是一種向量場,在空間裡的任意位置都具有方向和數值大小。
在電磁學裡,磁石、磁鐵、電流及含時電場,都會產生磁場。處於磁場中的磁性物質或電流,會因為磁場的作用而感受到磁力,因而顯示出磁場的存在。磁鐵與磁鐵之間,透過各自產生的磁場,互相施加作用力和力矩於對方。運動中的電荷亦會產生磁場。
磁勢:“磁勢”也稱為磁動勢,是某些物質或者現象能夠給予磁場應力的一種屬性。類似於電學中的電動勢或者電壓。其基本單位為AT(ampere-turn,安培匝數)。
當導體內有電流透過時,導體的周圍便產生磁場(磁體周圍具有磁力作用的空間),即“電生磁”。當導體切割磁力線或穿過線圈的磁力線發生變化時,導體或線圈內便會產生感應電動勢或感生電流,即“磁生電”。
電生磁的記憶口訣電流周圍有磁場,證明丹麥奧斯特。
通電螺管磁極判,安培定則伸右手。
四指沿著電流走,旋轉方向不能反。
大拇所指為N極,掌切所標為S。
磁生電的記憶口訣電磁感應法拉第,磁生電要閉電路。
部分導體切磁線,感應電流線中有。
方向改變交流電,機械能化為電能。
化學全同:在同一分子中,化學位移相等的質子稱為化學全同質子。化學全同質子具有相同的化學環境。
磁全同:若一組質子是化學全同質子,當它與組外的任一磁核偶合時,其偶合常數相等,這組質子稱為磁全同質子。
關係:化學全同質子不一定是磁全同,磁全同質子一定是化學全同。
電場強度與電勢的關係是無直接關係,因為某點電勢的值是相對選取的零點電勢而言的,選取的零點電勢不同,電勢的值也不同,而場強不變,零電勢可人為選取,而場強是否為零則由電場本身決定。
電場強度是用來表示電場的強弱和方向的物理量,實驗表明,在電場中某一點,試探點電荷(正電荷)在該點所受電場力與其所帶電荷的比值 ...
磁通與電流的關係公式為E=L*(△I/△t),而且電流的變化率決定磁通量的變化率,磁通量的變化率決定感應電流的大小,感應電流的大小影響電流的變化率。
電流是把單位時間裡透過導體任一橫截面的電量,而且是導體中的自由電荷在電場力的作用下做有規則的定向運動所形成的,並且電流的強弱用電流強度來描述。 ...
電場強度與電勢的關係公式是E=U/d,電場強度的大小表示沿場強方向的電勢降落的快慢。電場強度的大小與電場中某點電勢的大小沒有關係,但與電勢差有關係。
在勻強電場中,沿著場強方向的兩點間的電勢差等於場強與這兩點的距離的乘積;在勻強電場中,場強在數值上等於沿場方向每單位距離上的電勢差,是描述沿電場線方向電 ...
地球與年月日——有著十分密切的關係
地球自轉地球自轉一週為一日
地球自轉一週(360度)時間為23小時56分04秒,比我們平常所說的“一個白天和一個黑夜為一日計24小時”少一點。人類自己感覺不到地球在自轉,故習慣於把日出日落到再次日出稱之為一日。一日劃分為24小時是古埃及人制定的。每小時又劃分為6 ...
命運現象與教育的關係
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節。廣義上講,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動,都是教育。狹義的教育,主要指學校教育,其涵義是教育者根據一定社會(或階級)的要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影 ...
琉球是今天日本的沖繩。自明初以來,琉球與中國的關係就很密切。清朝建立以後,琉球使節於1646年來華,受到順治帝的接見。從此,琉球使節與清廷往來不斷。1662年,清廷派遣兵科副禮官張學禮為正使出使琉球。此後,每逢琉球新王繼位,都有清朝使節前往冊封與慶賀。1663年(康熙二年)和1756年(乾隆二十一年),清 ...
在清興起以前,朝鮮與明朝保持著傳統的親密關係(明洪武元年,朱元璋遣使至朝鮮賜璽書,從而確立起兩國間的宗藩關係)。1636年,皇太極率兵新徵朝鮮,攻佔朝鮮京都漢城,朝鮮國王在國家存亡之際,迫於無奈,接受了清軍的條件投降,停用明朝年號,斷絕與明朝的一切交往,並奉清朝為宗主。清朝定都北京以後,雙方使節每年往來不 ...