1、交流資訊。也叫資訊資源共享.我們在生活中需要來獲取大量資訊以供生計參考，由於個人的活動範圍有限，直接獲取一手資訊資源的能力也就受到很大的限制，而這眾多的資訊大多是在我們與他人打交道時所獲取來的，比如，我們開車到另外一個地，而其中有段路正在修路或發生交通事故而禁止通行，那麼如果我們不知道源這個資訊的話，我們便會按原路線行進，在中途不得不改道而行，但是如果我們透過朋友或親戚或同事或者廣播電視網路等社會媒體那裡得知此訊息後，我們便可提前修正去往的路線，少走冤枉路。
2、增進感情。在社交上投入的時間將帶來感情上的收穫，如我們與親戚朋友在一起休閒娛樂。
3、建立關係。社交在很多情況下是建立諸如商業合作、感情姻緣等關係的紐帶。在建立關係的過程中，記得要學會跟進關係，避免忘記.日近日密，日疏日遠。
4、充實自我。豐富人生閱歷和人性情感。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，實地體驗國家精準扶貧政策和“一帶一路”倡議下的新變化，掌握有關精準扶貧現狀的第一手資料，近日，山東師範大學馬克思主義學院“尋夢青海，絲路傳情”實踐隊赴青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市開展以扶貧調研、國情觀察、教育幫扶為主的扶貧攻堅實踐活動，並在德令哈市第二中學建立“大學生思想政治教育實踐基地 青年志願服務基地”。
8月1日-7日，山東師範大學校級實踐團隊“乘風破浪隊”在濰坊壽光市開展社會實踐活動。壽光市作為聞名遐邇的蔬菜之鄉，為本次社會實踐活動提供了豐富的實踐素材。在為期七天的社會調研中，隊員們不懼艱苦，全力以赴，取得了豐厚的實踐成果。
共享經濟安全實踐團隊現已完成網路調查問卷近600份，組織了三次線下實踐活動並取得不錯成果。團隊擁有自己的微信公眾號、微博及qq方便對活動進行及時宣傳。團隊成員自己設計訂做隊旗，製作團隊宣傳影片並已上傳騰訊影片進行宣傳。現階段，實踐團隊正在如火如荼的進行資料分析及網上“千校千項”等活動的申報評選。
古村落保護與開發團隊為深入瞭解山東青州古村落現狀和古村落群眾的脫貧情況，弘揚優秀傳統文化，7月26日-31日，幾位同學赴山東青州，進行古村落保護與開發的社會實踐，此次實踐活動得到青州地質管理局等有關政府部門以及相關古村落村委會的大力支援和積極配合。
幾個學院的同學組成的關於父親在家庭教育中的特殊影響調研隊在淄博周村展開了暑期調研活動。父親作為家庭中偶像和支柱的角色存在，對孩子的健康成長有著重要的影響。此次調研著重從性格和價值觀兩方面來深入考察父親在家庭教育中的特殊影響。
1、學好禮儀對提高大學生的人際交往能力，促進大學生的心理健康方面有很大幫助。
2、學好禮儀能促進大學生的心理健康，還可以提高大學生的自制力。
3、學好禮儀能提高思想道德素質和文明素養。
4、學好禮儀能幫助大學生適應現代資訊社會。
5、學習禮儀有助於大學生適應社會主義市場經濟發展的需要