社會工作者的專業能力有哪些

　　1、理論把握能力。社會工作者需要把握社會工作的理論基礎以及社會工作的相關理論。社會工作的理論基礎包括：社會學理論、心理學理論、教育學理論等。

　　2、實務操作能力。社會工作者必須熟練掌握和運用社會工作的理論和技巧。

　　3、學習訓練能力。社會工作者需要一個學者型或研究型的工作者，樹立不斷學習的觀念。

　　1、社會工作者四級考試科目為《社會工作者》、《社會工作者國家職業資格4級》；

　　2、社會工作者三級考試科目為《社會工作者》、《社會工作者國家職業資格3級》；

　　3、社會工作者二級考試科目為《社會工作者》、《社會工作者國家職業資格2級》；

　　4、社會工作者一級考試科目為《社會工作者》、《社會工作者國家職業資格1級》。

　　工作能力、協調能力、心理承受能力、應變能力。

　　實踐能力有什麼意義：是中華民族的精神，是追求真理精神的體現，是實現自身價值的需要，更是社會經濟與科技發展的迫切需要。大學生是我國現代化經濟建設的主力軍，我國未來的發展前景，取決於當代大學生的創新意識和實踐能力。但由於我國現存教育體制的弊端，現在的大學生相當一部分習慣於中學時代的應試教育，早已變得懶惰僵化，考前死記硬背，考後所有淡忘的過程。除了上課，他們很多時間在網咖的電腦前虛度，長時間的電腦遊戲，網路聊天和影片觀看，使他們學習的思維反應能力更加遲鈍，興趣也缺乏。作業不是摘抄網上，就是其他同學的，沒有消化吸收的空間和時間。他們懶於思考，疏於總結經驗教訓，只要透過考試就萬事大吉。創新意識淡薄，更不用說實踐能力了，因而加強對大學生的創新教育成為各大高校就業指導的重要內容之一。