社會心理學在大學生活中的作用

　　社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵，如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。

　　社會心理學的理論價值在於提高人認識自身的能力，提高人的生活質量。它有利於人對社會生活、對人在社會生活中的所思所慮、所作所為的本質思考。從社會心理學的根本來講，“是關於人的本質和人的發展的問題。人的本質問題是人存在的依據問題，人的發展問題是人存在的價值問題”。

　　可以把學習比作談戀愛。把她當成你的戀人，這樣你就對她產生了興趣，然後你就會千方百計的想去了解她，在這追求之中會有很多的樂趣。學習也是一樣，只有不斷深入的學習，你就會發現很多有趣的東西。無論做什麼事情，上乘的境界是樂在其中。只有樂在其中，做事才能又快又好。很多作家，伏案耕耘，通宵不眠，渾然不知疲倦；很多科學家，足不出戶，埋頭研究，近乎痴迷。他們為什麼能進入這樣一種化境？因為他們把寫作和研究當成一件樂事。

　　體育能夠增強體質。體育能夠促進個人心理的發展和完善。體育能夠促進個人思想道德素質和科學文化素質的提高和進步。體育是實現個人價值和社會價值的重要手段。體育運動能夠充分地展現個人的魅力。個人在體育中的成就更能夠得到社會的認同，實現社會價值。體育藝術發展促進文化與上層建築領域發展。體育運動成為現代人休閒方式的核心。體育鍛煉成為現代人追求健康的首選現代化的生活方式使人們的體力勞動逐漸減。體育鍛煉可以增加心肺功能，以長期的眼光來看，可以減少心臟血管疾病的危險性。