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社會科學研究方法

社會科學研究方法

  1、本書系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質教育書系”之一,由享受國務院特殊津貼的著名學者歐陽康等人著述。

  2、本書從社會科學方法論入手,回顧了社會科學的發展歷史和社會科學方法論的演進過程,論述了社會科學的物件、性質及在當代大科學體系中的地位等;重點分析了社會科學研究程式與研究設計,並對社會科學研究的方法,如懷疑方法、觀測方法、定性方法、定量方法、資訊方法、黑箱方法、系統方法、過程方法、評價方法、理解方法、預測方法等十幾種具體方法進行了詳細地闡釋,旨在幫助當代大學生全面理解和掌握社會科學的特殊研究方法。

社會科學研究方法介紹

  1、《社會科學研究方法》是2001年高等教育出版社出版的圖書,作者是歐陽康,張明倉。

  2、內容簡介:本書系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質教育書系”之一,由享受國務院特殊津貼的著名學者歐陽康等人著述。

  3、本書從社會科學方法論入手,回顧了社會科學的發展歷史和社會科學方法論的演進過程,論述了社會科學的物件、性質及在當代大科學體系中的地位等;重點分析了社會科學研究程式與研究設計,並對社會科學研究的方法,如懷疑方法、觀測方法、定性方法、定量方法、資訊方法、黑箱方法、系統方法、過程方法、評價方法、理解方法、預測方法等十幾種具體方法進行了詳細地闡釋,旨在幫助當代大學生全面理解和掌握社會科學的特殊研究方法。

社會科學研究方法介紹

  1、《社會科學研究方法》是2001年高等教育出版社出版的圖書,作者是歐陽康,張明倉。

  2、內容簡介:本書系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質教育書系”之一,由享受國務院特殊津貼的著名學者歐陽康等人著述。

  3、本書從社會科學方法論入手,回顧了社會科學的發展歷史和社會科學方法論的演進過程,論述了社會科學的物件、性質及在當代大科學體系中的地位等;重點分析了社會科學研究程式與研究設計,並對社會科學研究的方法,如懷疑方法、觀測方法、定性方法、定量方法、資訊方法、黑箱方法、系統方法、過程方法、評價方法、理解方法、預測方法等十幾種具體方法進行了詳細地闡釋,旨在幫助當代大學生全面理解和掌握社會科學的特殊研究方法。


論文研究方法有哪些

  1、調查法是有目的和有系統的蒐集有關研究物件的具體資訊。   2、觀察法是用自己的感官和輔助工具直接觀察研究物件從而得到有關資訊。   3、模擬法是透過創設一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。 ...

會計職業道德研究方法有哪些

  1、加強職業道德培訓,全面實施會計誠信教育。會計職業道德教育與誠信教育是提高會計職業道德水平的重要途徑,也是提高會計資訊質量的重要手段。會計人員個人道德修養,一方面是自我教育,另一方面還要依靠社會教育來強化。因此應採取不同的方法,狠抓落實會計職業道德與誠信教育。   2、改善會計人員的行為環境。會計人員不 ...

論文課題研究方法

  1、實驗法   實驗法是透過主支變革、控制研究物件來發現與確認事物間的因果聯絡的一種科研方法。   2、調查法   調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、劃、有系統地蒐集有關研究現實狀況或歷史狀況的材料的方法,調查方法是科學研究中常基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案 ...

歷史論文的研究方法有哪些

  1、歸納方法與演繹方法:歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理;演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法;演繹是從一般到個別的方法。   門捷列夫使用歸納法,在人們認識大量個別元素的基礎上,概括出了化學元素週期律。後來他又從元素週期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質,使用 ...

畢業設計的論文研究方法介紹

  1、調查法:該方法是有目的、有系統的蒐集有關研究物件的具體資訊。   2、觀察法:用自己的感官和輔助工具直接觀察研究物件從而得到有關資訊。   3、實驗法:透過主支變革、控制研究物件來發現與確認事物間因果關係。   4、文獻研究法:透過調查文獻來獲得資料,從而全面的、正確的瞭解掌握研究方法。   5、實證 ...

論文研究方法怎麼寫

  1、調查法   它是有目的、有計劃、有系統地蒐集有關研究物件現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式,對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的瞭解。   2、觀察法   觀察法是指研究者根據一定的研究目的、 ...

課題研究方法有哪些

  1、課題研究的基本方法有行動研究法、資料收集法、學生帶動法、教育實驗法、個案研究法。   2、行動研究法:制定個性研究方案,透過學生實踐情況進行分析,再研究調整重新進行實踐。並將經驗總結、記錄,形成有價值的文字。   3、資料收集法:深入班級,深入學生個體,對學生現狀進行調查,利用不同的資源進行收集,找準 ...