社會體育專業考研

　　社會體育專業考研即為體育碩士專業學位，體育碩士是我國38種專業學位中的一種， 2005年成立並開始招生，共有4個培養領域，分別為，體育教學、運動訓練、競賽組織管理和社會體育指導。

　　全國除香港、澳門和臺灣外，共有63所院校開展體育碩士專業學位教育，目前有全日制攻讀、在職攻讀體育碩士專業學位2種形式，與現有的體育學科學學位相比，它具有以下特徵。

　　體育碩士專業學位是與已有體育學碩士科學學位處於同一層次、不同型別、各有側重的學位型別。體育碩士專業學位招生辦法、教育內容、培養模式、質量標準等都更突出職業要求，更注重學術性與職業性的緊密結合，更強調面向行業，為體育系統培養高層次的應用型、實踐性人才。

　　體育碩士專業學位與教育學碩士科學學位培養目標與培養規格上具有明顯差異。體育碩士專業學位的培養目標是培養具有系統專業知識的高層次、應用型體育專門人才。

　　人體解剖學人體生理學體育保健學體育概論社會體育測量方法社會體育心理學體育科研方法導論社會調查理論方法等專業基礎課中華養生學、體育經濟學、體育社會學、社會體育管理學、健身概論、市場營銷學、學校體育學、社會體育場館與管理、體育產業與經營管理、運動處社會體育專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、諮詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。

　　社會體育專業是指以社會體育方面的基礎理論和基本知識為基礎的一級文化教育專業。

　　社會體育專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、諮詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。社會體育專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高階專門人才。

　　主幹學科有：體育學、社會學、公共管理學、運動解剖學、運動訓練學。

　　社會體育是指職工、農民和街道居民自願參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的的社會體育活動。