《神筆馬良》用神筆第一次畫的是一隻鳥，神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功地塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，故事充滿正面力量。
《神筆馬良》：
從前，有個叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。可是由於家裡窮困潦倒，他連買一支筆的錢也沒有，他到山上打柴時，就折一根樹枝在山坡上畫；到河邊割草時，就用草根蘸著河水在河邊畫；回到家裡，就拿一塊木炭在院子裡畫。
馬良堅持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。但他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀。一個晚上，馬良恍惚中感到窯洞裡亮起了一陣五彩的光芒，這時出現了一個白鬍子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過來，原來是個夢。可他看看自己的手，真是太不可思議了，自己手裡確實有一枝筆。馬良馬上用筆畫了一隻鳥，鳥竟活了過來，展開翅膀飛了起來。
馬良後來到底去了什麼地方，人們不得而知。有人說，馬良回到了自己的家鄉，和那些種地的夥伴在一起。也有人說，馬良到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。
馬良用神筆第一個畫的是鳥，神筆馬良是中國童話故事，他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良，故事充滿正面力量。
馬良是《神筆馬良》的主人公，他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生，但他卻是一個為勤勞、刻苦、善良、有志氣的孩子，不被困難嚇倒。這篇童話是著名童話家洪汛濤於1954年創作的。
神筆馬良畫過飛鳥，游魚，小母雞，黑毛狼，犁耙，耕牛，水車，石磨，柴火，餅子，梯子，大駿馬，弓，箭，白鶴，大壁虎，大烏鴉，大海，島，搖錢樹，風。
神筆馬良：是中國童話故事，我國著名兒童文學作家，理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。
神筆馬良善良，勤奮，勇敢機智。勤奮：他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生。但是，他並有因生活貧苦而氣餒，一心想學畫畫的本領。他每天用心苦練，在沙地上學著描飛鳥，在岩石上學著描游魚；
善良：他為村裡的窮人作畫，幫助窮苦人家，為乾旱的田地畫灌溉用具，扶危濟困；
勇敢機智：他不畏權貴，敢於和腐 ...
神筆馬良是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。
洪汛濤，浙江浦江人。曾用筆名田野、田多野、了的、呂榆等。著名兒童文學作家、理論家，“神筆馬良”之父。是與葉聖陶等齊名的中國“童話十家”，畢生致力於兒童文學的創作與研究， ...
1、做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然選擇了就要努力，上蒼眷戀為自己的理想不懈奮鬥的人。
2、神筆馬良的故事從誕生起，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量。 ...
1、主人公馬良是個勤勞、刻苦、有志氣的孩子。他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生。但是，他並有因生活貧苦而氣餒，一心想學畫畫的本領。
2、他每天用心苦練，在沙地上學著描飛鳥，在岩石上學著描游魚。晚上，拿了一塊木炭，在窯洞的牆壁上，複習白天畫過的畫。後來，他終於得到了一支神筆。他用這支神筆畫鳥 ...
1、範文一
我讀了《神筆馬良》這本課外書，裡面有一個小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時候他父母就去世了，馬良喜歡畫畫。可是馬良一支筆也沒有。村子裡的都是窮人，沒有一家是有筆的，他們過的都是苦日子。有一天晚上，在夢中有一個老人給馬良一隻神筆，馬良只給窮人畫畫，不給富有的人畫。
我讀了這篇神 ...
1、有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫並且畫什麼像什麼，他的家裡非常窮，買不起筆。
2、一天，神仙給了他一支神筆，結果畫的都變成真的了。
3、財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好後又畫了大船，趁官老爺高興時畫巨浪打翻了船，懲治了那些壞蛋。從此馬良專替窮人作畫窮苦人都過上幸福的生活。 ...
1、神筆馬良，是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。
2、神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量！ ...