1、學好禮儀對提高大學生的人際交往能力,促進大學生的心理健康方面有很大幫助。
2、學好禮儀能促進大學生的心理健康,還可以提高大學生的自制力。
3、學好禮儀能提高思想道德素質和文明素養。
4、學好禮儀能幫助大學生適應現代資訊社會。
5、學習禮儀有助於大學生適應社會主義市場經濟發展的需要
1、學好禮儀對提高大學生的人際交往能力,促進大學生的心理健康方面有很大幫助。
2、學好禮儀能促進大學生的心理健康,還可以提高大學生的自制力。
3、學好禮儀能提高思想道德素質和文明素養。
4、學好禮儀能幫助大學生適應現代資訊社會。
5、學習禮儀有助於大學生適應社會主義市場經濟發展的需要
1、作者:劉墉:《感悟人生》;
2、作者:劉墉:《大學生》;
3、作者:周國平:《人與永恆》;
4、作者:餘秋雨:《文化苦旅》;
5、作者:餘華:《活著》;
6、作者:餘華:《兄弟》;
7、作者:龔智勇:《大學路上的十字路口》;
8、作者:康川乃成:《雪國》;
9、作者:村上春樹:《挪威的森林》;
10、作者:李開復:《做最好的自己》。
1、交流資訊。也叫資訊資源共享.我們在生活中需要來獲取大量資訊以供生計參考,由於個人的活動範圍有限,直接獲取一手資訊資源的能力也就受到很大的限制,而這眾多的資訊大多是在我們與他人打交道時所獲取來的,比如,我們開車到另外一個地,而其中有段路正在修路或發生交通事故而禁止通行,那麼如果我們不知道源這個資訊的話,我們便會按原路線行進,在中途不得不改道而行,但是如果我們透過朋友或親戚或同事或者廣播電視網路等社會媒體那裡得知此訊息後,我們便可提前修正去往的路線,少走冤枉路。
2、增進感情。在社交上投入的時間將帶來感情上的收穫,如我們與親戚朋友在一起休閒娛樂。
3、建立關係。社交在很多情況下是建立諸如商業合作、感情姻緣等關係的紐帶。在建立關係的過程中,記得要學會跟進關係,避免忘記.日近日密,日疏日遠。
4、充實自我。豐富人生閱歷和人性情感。