科學教育屬於教育學類專業嗎+前景怎麼樣

　　科學教育專業屬於教育學類。全國本科專業分為12大學科門類:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。

　　科學教育專業前景怎麼樣

　　科學教育專業學生畢業後可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社群科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

　　科學教育專業學生畢業後從事教育諮詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。

　　針對科學教育專業，招聘企業給出的工資面議最多，佔比68%；不限工作經驗要求的最多，佔比42%；不限學歷要求的最多，佔比42%。科學教育專業就業崗位最多的地區是北京。

　　科學教育專業就業方向

　　從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社群科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。科學教育專業學生畢業後從事教育諮詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。針對科學教育專業，招聘企業給出的工資面議最多，佔比68%；不限工作經驗要求的最多，佔比42%；不限學歷要求的最多，佔比42%。科學教育專業就業崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是滄州。

　　小學教育專業屬於師範類。師範類專業包含教育學、小學教育、學前教育、特殊教育等。小學教育專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

　　小學教育專業主要課程

　　小學教育專業學習的課程有教育學、心理學、教育社會學、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、小學數學課程教學、普通心理學、現代漢語、中外教育簡史、初等數論、兒童發展心理學、粉筆字訓練。

　　小學教育專業語文課程與教學、教師綜合訓練、微格數學、小學數學課程與教學、中外數學史概論、教育與心理統計測量、小學計算機輔助教學、小學數學、課程與教學論、教育學原理、三筆字與簡筆畫、師德、古代漢語、小學教育心理學、普通心理學等。

　　小學教育專業就業方向及前景

　　小學教育專業畢業生具有很好就業前景，大部分畢業生進入各小學，她(他)們能夠非常好地適應小學的教育教學、管理和研究工作。許多畢業生已成為其所在小學的教學骨幹、科研骨幹，甚至是學校管理者。也有部分學生在小學教育專業畢業後選擇繼續深造，在初等教育學、小學教育、比較教育學等碩士點攻讀研究生，有部分學生畢業後選擇出國考取碩士、博士學位。

　　想把小學教育專業學好，未來想做一名教師，首先得喜歡孩子、不怕孩子才行，否則連正常開展工作都困難，其次得有點奉獻精神，做老師不容易，除了寒暑假，平常日子裡上班和下班的時間概念非常模糊，工作時間可不是每天8小時這麼簡單。

　　小學教育在所有師範相關的專業中，就業率是比較高的，大城市的競爭會激烈一些，小地方想做個小學老師的難度就大大降低。畢竟我們基礎教育階段小學老師的缺口還真的是比較大的。

　　由於基礎教育的教師崗位中，女性比例特別大，導致了在專業畢業生就業的時候，男生成了香餑餑，就業的質量和環境普遍優於女生。

　　小學教育專業畢業後在小學、教師教育機構、教育科研機構和教育管理部門從事教學、教師教育、科研、管理工作。

　　漢語國際教育不屬於教育學類，屬於文學類。

　　補充資料：

　　漢語國際教育是普通高等學校本科專業，屬於中國語言文學類專業。本專業培養既具有系統、紮實的漢語言文學的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時具備較高的人文素質及較寬厚的相關學科知識，能用雙語進行交流、教學，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的瞭解，能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作的應用型專門人才。