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科學社會主義與實踐

科學社會主義與實踐

  科學社會主義與實踐的主要內容是:縱覽世界範圍內社會主義跌宕起伏的歷史程序,追蹤其螺旋式上升的執行軌跡,循由這一主線,回顧科學社會主義理論的發生、發展,反思並總結以往社會主義實踐的成敗得失、經驗教訓,闡述馬克思主義的基本理論觀點及其指導意義,進一步探討人類社會發展規律和社會主義發展規律。在此基礎上,概述源自實踐的中國特色社會主義理論體系的形成、發展,展示這上思想體系的主要內容,揭示這一豐碩思想成果對科學社會主義的忠實繼承及創新發展。

社會主義理論與實踐

  社會主義理論與實踐就是:

  第一,中國特色社會主義道路的科學要求,是“既堅持了科學社會主義的基本原則,又根據我國實際和時代特徵賦予其鮮明的中國特色”。這是胡錦濤總書記闡明的一個極其重要的觀點。

  第二,中國特色社會主義道路的科學內涵,“就是在中國共產黨領導下,立足基本國情,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,解放和發展社會生產力,鞏固和完善社會主義制度,建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會,建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”。

  第三,堅持中國特色社會主義道路與堅持改革開放的關係。十七大報告明確地指出,改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。堅持走中國特色社會主義道路,是同堅持改革開放相聯絡的。

堅持與實踐的名言

  千里之行,始於足下。

  科學所以叫作科學,正是因為它不承認偶像,不怕推翻過時的舊事物,很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。

  不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光。

  馬克思認為理論的符合於現實是理論的唯一標準。

  天行健,君子以自強不息。

  含淚播種的人一定能含笑收穫。

  老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。

  合理安排時間,就等於節約時間。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。

  只有人們的社會實踐,才是人們對於外界認識的真理性的標準,真理的標準只能是社會的實踐。


科學社會主義的核心內容

  1、無產階級專政和社會主義民主是科學社會主義的核心內容。堅持無產階級專政是建立和發展社會主義的政治保證。建設高度的社會主義民主,是工人階級執政黨為之奮鬥的崇高目標和根本任務。   2、馬克思主義經典作家在論述無產階級徹底解放的規律時,既批判了那種企圖憑藉法律來創立新的社會制度的所謂“法學家社會主義”,又充 ...

思想實踐的格言

  老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。   過去屬於死神,未來屬於你自己。   實踐是思想的真理。   任何法律都無權阻撓真理的實踐。   大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。   只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。   紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。   含淚播種的人一定能含笑收穫。 ...

理論實踐的名言警句

  出自陀思妥耶夫斯基:要想獲得一種見解,首先就需要勞動,自己的勞動,自己的首創精神,自己的實踐。   出自車爾尼雪夫斯基:實踐是思想的真理。   出自蕭伯納:一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。   出自歌德:一個人怎樣才能認識自己呢?決不是透過思考,而是透過實踐。   出自小塞 ...

如何理解實踐價值中立原則

  科學性和客觀性要求經濟學超脫和排除一切價值判斷,就經濟事物的本來面目進行客觀的描述,這就是所謂的價值中立原則。價值中立,最早源於英國哲學家大衛·休謨提出的“是”與“應該”的劃分,他認為事實判斷與價值判斷之間有著不可逾越的鴻溝,因而我們並不能簡單地從“是”與“不是”推論出“應該”與“不應該”。價值中立也是社 ...

科學社會主義基本原則是什麼

  1、科學社會主義基本原則,包括認識和實踐社會主義的方法論、社會主義本質規定、社會主義價值。   2、不僅我國社會主義初級階段的基本國情不同於馬克思恩格斯預示的那個社會主義的現實基礎,而且我國到本世紀中葉基本上實現了現代化以後的基本國情也不同於馬克思恩格斯預示的那個社會主義的現實基礎。   3、科學社會主義 ...

理論實踐怎麼結合

  理論與實踐結合,如下:   理論把在實踐中獲得的認識和經驗加以概括和總結所形成的某一領域的知識休系就是理論;理論和實踐的辯證關係為實踐是理論的基礎,即實踐對理論具有決定作用;理論對實踐有反作用,科學的理論對實踐具有積極的指導作用,錯誤的理論則有阻礙作用;理論和實踐是相輔相成的,缺一不可的,不能任意割裂兩者 ...

大學生如何處理學習實踐的關係

  實踐需要學習來指導,學習只有用到實踐中才能真正地學以致用。先從實踐出發,實踐中不僅得到運用,還會學到課本上學不到的東西。正確處理學習和實踐活動之間的關係主要需要把握:主次分明,輕重有序。大學生的主要任務是學習,因此所有活動都必須保證學習順利完成。完成好學習後,根據實踐活動的輕重緩急,安排好實踐活動的開展。 ...