科幻故事作文600字優秀六年級

　　1、暑假裡的一天夜晚，我躺在屋外的小床上，望著滿天的閃爍的星辰，看著那條潔白的、滔滔不息的銀河，不知不覺睡著了……

　　2、突然，天空中出現了一個發光的圓東西，竟然飛到了我的屋裡。啊！原來是宇宙飛船！忽然從飛船走上下來兩個穿著特殊服裝的傢伙，他們的模樣和我們極為不同，語言卻能聽得懂。難道他們是外星人？我非常驚訝，大聲呼喊卻無人應答。這兩個傢伙粗手粗腳地把我拉上了飛船。飛船速度極快，轉眼功夫就飛到了月球上。

　　3、來到月球上，我立馬被眼前的景象驚呆了：天空中佈滿了飛船，其中一架飛船向下發射了一枚導彈，只聽轟隆一聲，地面上出現了一個幾百米深的大坑。原來，他們正在進行軍事演習。

　　4、這時，一個外星人朝我走過來，他告訴我說：“我是這裡的長官，我們在做攻擊地球前的重大軍事演習。我們這裡有威力無比巨大的核武器，一枚炸彈足可以毀掉你們一個村子。知道嗎？我說的村子是指人口在兩億人以上的城市或者國家。所以，我們對征服地球有足夠的信心。哈哈哈哈……”他狂笑著離開了我。我十分擔心，我真怕這些外星人毀掉我們美麗的家園。

　　5、大約幾秒鐘過後，那位指揮官一聲令下，無數架飛船猛烈地向地球衝去。“不，你們這些無人性的東西，你們不能破壞我們的家園。媽媽，媽媽——”我對他們的行動恨透了，大聲的斥責著、呼喚著……

　　6、“快醒醒，到屋裡去睡。”媽媽把我搖醒，原來我剛才做了一個夢。我想，我們一定要好好學習，掌握高科技，保衛美好家園！

　　冬至的作文600字 篇1

　　今天我放學回到家裡，看到奶奶正在包餃子。我非常想學著奶奶的樣子包餃子。就央求媽媽讓我也包餃子。媽媽同意了。

　　我學著奶奶和媽媽的樣子開始包起餃子來。我一手拿著餃子皮，一手拿著筷子，夾了一點餃子餡放到餃子皮兒的中間，然後把餃子皮兒從中間折起來，再將他們一點一點捏住。面可真軟，想一個剛剛出生的小嬰兒，我的手不敢使勁握，調皮的餃子皮兒幾次都從手裡掉下來，像一個個逃兵一樣從我的手中跳出來。餡兒又是那樣的溼，我一捏，水兒就從餃子皮兒裡擠出來，餃子皮兒怎麼也包不住。我真想用針把它縫住。費了好大勁，才包好了一個餃子，終於，我包了幾個餃子了。可是我包的餃子一個一個都露出了餃子餡。我問奶奶：“您是怎麼學會包餃子的？”奶奶說：“只有刻苦練習，才會有很好的結果。”

　　聽了奶奶的話，我想我一定要多練習，包出像奶奶包的一樣的餃子。

　　我開始認真地觀察奶奶包餃子的樣子。學著奶奶的樣子，一步一步認真地包著。這次，我把手掌稍稍彎曲一點，在手心形成一個小坑，然後把餃子皮兒放在手心。這時候，餃子皮兒也自然形成了一個坑的樣子。再把餃子餡兒放到這個小坑裡，把手彎曲的再狠點，一隻手小心地把餃子皮的邊緣擠到一塊，這次，餃子餡的水兒沒漏出來，餃子餡也沒掉出來，我輕輕鬆鬆就包好了一個餃子，看看這個餃子，雖然沒有奶奶包的好，但我已經很高興了。

　　包好了幾個餃子後，我再看自己包的餃子。怎麼奶奶包的餃子就像大將軍一樣站在我面前，而我包的餃子卻躺到那兒睡大覺。這是怎麼回事？我又問奶奶。奶奶說：“包餃子的是時候，手要放平，手心要朝上。最後包的餃子才能站到那兒。”我又學著奶奶的樣子包起來。呀！果然不一樣。我包的餃子終於可以站立在那兒了！我真高興！

　　餃子放滿了一盤，奶奶把餃子放到鍋裡，煮熟。我們就開始吃這自己包的噴香的餃子了！

　　冬至的作文600字 篇2

　　今天是冬至節，我特別開心，爸爸、媽媽也放下手中繁忙的工作，我們一家人高高興興地做湯圓，享受冬至節的快樂。

　　首先我們把該用到的材料都放到桌子上，大家都把雙手洗得乾乾淨淨，然後開始興致勃勃地做湯圓了。媽媽嫻熟地和米粉了，只見媽媽把湯圓粉倒進盆子裡，放少許的水用筷子攪拌了幾下，又加了點水，再進行攪拌。媽媽告訴我要注意每次放的水不要太多，如果水少了可以再加，多了就不好辦了。等水夠了，媽媽用手來回的揉，直到把米粉揉成一個大團，不粘手了才可以包了。

　　我摘了一小團糯米粉放在手心，雙掌合攏，然後夾著糯米糰輕輕地揉啊揉，不一會兒一顆像鵪鶉蛋大小的潔白無瑕的粉團就揉好了。接著，我用左手托住粉團，再把右手拇指插進粉團，使粉團在手指間不停地旋轉。不久粉團就變成了一個像小酒杯似的小窩窩，然後將麻沙餡兒放進窩裡，用右手拇指和食指一邊輕輕地將窩邊往裡夾，一邊用左手指慢慢地轉動粉團，直到把窩口封死，這樣湯圓就做好了。

　　開始時，我放的麻沙餡比較少，湯圓做得比較容易。爸爸給我出了個難題，他說：“麻沙餡兒越多越好吃，你能多包點嗎?”我想，這有什麼難的，我努力想表現一下自己。可是，餡兒放多了，湯圓粉就不那麼聽話了，搓著、搓著，湯糰出現一條條小裂縫，黑黑的麻沙餡就暴漏出來。為了讓麻沙餡藏在中間，我又追加了米粉團，使勁地搓啊搓，最後做出的湯圓可以和雞蛋比大小了，大家看看我做的湯圓，都開心地笑了。

　　這時，鍋裡的水開了，我就迫不及待地把湯圓放入鍋裡，等湯圓都浮起來了，媽媽說：“快來吃吧，湯圓熟了。”我第一個衝上去撈了一碗，急急忙忙將一顆湯圓往嘴裡送……哎呀!不好，湯圓的味道還沒嚐出來，卻把舌頭給燙著了，疼的我哇哇直叫，眼淚都冒出來了。可爸爸卻在一旁幸災樂禍地說：“這就叫心急吃不得熱湯圓。”哎，真倒黴，直到現在我的舌頭還有點疼呢!

　　這次做湯圓既讓我鍛鍊了自己的動手能力，又吃到了美味可口的湯圓。

　　冬至的作文600字 篇3

　　寒風吹了，帶著對雪花的思念；雪花兒飄了，攜著對冬的讚美；冬來了，書寫著純淨之詩.冬，一個多麼聖潔的稱號。令萬物陶醉其中，任憑白雪的親暱。雙眼只是不經意間的往窗外一看，什麼時候落了些雪？那紛紛揚揚的雪啊，你們是從雲兒那兒落下來的嗎？似乎也能聽見回應聲：“是啊，我們剛從雲兒姐姐那兒下來呢！”原來如此，不然，它們怎會如白雲一般純潔美麗呢？

　　偌大的欣喜油然而生，這一派寒冬雪景之象真令人有種莫名的美感。我迫不及待了，戴上手套，出發了！

　　在雪花作舞的雪地上，一個個腳印清晰可見。我不自覺地舞了起來，一朵不知名的雪花竟歇在我的額頭上，默默欣賞我這雪中之舞。我想：若是寒冬沒有了雪的'陪襯，那不就如同人沒有了靈魂，唯獨只有了軀殼了麼？手指不禁有些僵硬，儘管它在厚厚的手套的包裹裡。

　　於是，我輕輕捏起一小團雪，那白的如此純淨，就如嫦娥的玉兔一般，且每一粒雪珠在上面都能清晰地看見。寒風與飄揚的雪花組成一幅冬日美景圖，它是屬於我們的，但更是屬於大自然的！

　　拋了出去，它立即在地面炸開了花，裂成一顆顆小雪珠，它的生命力是如此脆弱。為何不能讓她的生命得到延續呢？

　　我心裡有了一個辦法。先捏了一個小雪球，在地上不停的反覆的滾著，不一會兒便大了起來。現在如同籃球一樣大了，再大些，就能做它的下半身了。聰明的你，知道我在做什麼嗎？對了，就是堆雪人兒！隨後，來了幾個夥伴了，她們有的拿胡蘿蔔，有的拿鐵桶，還有的撿石頭，我想你應該知道各是做什麼用的吧！當然，剩下的人來“輔佐"我的工作。一切都是那麼的井然有序。不一會兒，雪人兒的雛形就成了，再經過我的精心修改，終於成了一件獨一無二的藝術品，我們不禁為此感到自豪。我也終於讓一些雪的生命得到了暫時的延續，我的心裡也是美滋滋的。

　　寒風即將停了，它會帶著對雪花兒的留戀；雪花兒要走了，它會記住冬的美好；冬亦要離去，它會帶走人們曾經的歡笑。

　　冬至的作文600字 篇4

　　在特別的一天，清醒。懂得珍惜。

　　——題記

　　外面的樹都已經凋零，只裸露著一根根的枯枝，沒有一點生機，天空下著牛毛細雨。天氣已經漸漸冷了，人們都穿上了厚厚的棉襖……

　　忽然間想起了很久沒和外公說說話，於是就吵著要媽媽帶我去找外公。

　　今天也是冬至，湯圓是冬至的象徵，這是眾人皆知的。一到外公家外婆就急忙端出來一碗湯圓讓我吃。那湯圓在今天嚐起來特別的甜。外公看著那湯圓哀嘆道：“哎。又多了一歲，都七十老幾了。”

　　外公生病了，說是背怎麼了。我是剛剛才知道的。看著外公走路還得一手叉在腰上然後在慢慢的挪著那重如千斤的雙腳。我真不敢相信兩年時間的力量竟是這般的無窮大。竟然將當初一位健壯的外公變成了現在這般的弱不經風。我止住了腳步仔細端詳著外公，他滿臉是歲月爬過的痕跡，見證了他的滄桑，外公總是跟我們說他過去的生活是如何的苦，然後再告訴我們要珍惜現在的生活認真讀書。

　　外公的臉越來越瘦了，兩鬢都被白髮佔據……看著看著，晶瑩的淚珠在眼眶裡打著轉，經過凸透鏡的原理不禁又把外公臉上的瑕疵又放大了好幾倍。外公見狀用他那慈祥的語調問：“敏兒，怎麼哭了?我此時心湖波瀾起伏，只是一味的搖頭：“沒事兒，沒事兒，外公您也吃湯圓吧……”

　　看外公站著的樣子好難受，我連忙攙扶著他到床上躺著，然後坐在旁邊和他聊天，和他一起話家常，嘮叨著……其實這時我心不在焉，外公問我二胡學得怎麼樣了，我裝著很得意的樣子說：“拉得比你好了，過幾天我拉《化蝶》給你聽……”外公越聊越起勁，似乎很高興就唱起了薌劇。

　　窗外的雨依然不停的下著，如霧般輕煙繚繞朦朦朧朧，一切都籠罩在煙雨中，把我眼裡的世界變得模模糊糊的。

　　一直唱著，唱著……我此時想起了已經逝去的爺爺……一想到爺爺心中就存有一絲的遺憾——一定要懂得珍惜現在擁有的……

　　外公的聲音如太陽，又照亮了我那顆背歲月打敗的心;如雨露，滋潤了我那顆久逢乾旱的心……

　　冬至的作文600字 篇5

　　我們又迎來了一年一度的冬至夜——這美好的一夜，北半球白晝在一年中最短的一天。

　　傍晚，我和妹妹一放學就來到了奶奶家，說好了，要與他們共同度過這溫馨的一夜。爺爺、奶奶也正要出門樂呵呵地迎接我們呢!該吃晚飯了，奶奶端上了白切羊肉、紅燒排骨，熱氣騰騰的香菇雞湯全是我們愛吃的菜。奶奶說：“有句老話說啊，冬至夜，‘有銅錢人吃一夜;嘸銅錢人凍一夜’舊社會中有多少人家，在這個時候窮人都只有挨凍的份啊!”奶奶在與我們憶苦思甜呢。是啊，爺爺接著說：“現在時代不同了，孩子們多幸福啊!

　　你們知不知道有關冬至的來歷呢?”

　　晚飯後爺爺給我們講了“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時，北方匈奴經常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領，十分兇殘。百姓對其恨之入骨，於是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，並求平息戰亂，能過上太平日子。因最初製成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。以後就作為一個傳統節日來過了，有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團籽習俗。怪不到早上我們吃的就是奶奶從穆桂英美食店買回的糯米糰籽啊!

　　同時，爺爺說道：“冬至也是一個節氣，太陽的照射有過了冬，長一蔥;過了年，長塊田之說。每年冬至節也告訴我們氣候都要進入一個最寒冷的階段，交冬數九就是從冬至開始。有農彥說：“一九二九不出手;三九四九冰上走;

　　五九六九沿河看柳;七九河開八九雁來;九九加一九，耕牛遍地走。”

　　冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。過了冬至，白天就會一天天變長，過了今晚明天就是冬至節了，太陽離我們越來越近了，春天也就離我們不遠了——，冬至節前我們度過了一個有意義的冬至夜!

　　冬至的作文600字 篇6

　　寒冷的冬日，我望著窗外下的淅淅瀝瀝的小雨，思緒不禁飄回去年冬至……

　　那天可是一個晴天，我們一大群人圍坐在一起包時來運轉。包時來運轉的聊天聲，小孩的嬉戲聲，顯得與這格格不入的是我的外公，他那孤單而又單薄的身影看得我心像是被人揪住似得疼。

　　我的外公，他什麼都好，就聽力不好。外公熱愛大自然，可是他聽不見知了的蟬鳴，他聽不見潺潺的流水聲，他聽不見風搖曳樹葉的沙沙聲，他聽不見鳥兒站在枝頭吟唱，他聽不見……我想走上去與他交流，但是擔心外公因為自己聽不見而難過。這時，媽媽捧著一碗熱騰騰的時來運轉走到外公面前，挽著外公的胳膊，親切地說：“爸，我們去吃時來運轉吧。”沒想到，外公卻點了點頭，像聽懂似的。外公走到餐桌前，舅舅為他拉開椅子，說：“爸，快吃吧！”外公坐下後，咬下第一口時，小表弟嚥了咽口水說：“外公，可好吃了吧！媽媽都不讓我吃，說要讓外公先吃，你看，我都聽媽媽了話哦！”外公應是因為看見表弟咽口水的動作，夾了一個伸到表弟面前。表弟咬了一大口，驚呼好燙，但還是向外公豎起大拇指。外公額頭那飽經風霜的皺紋一下子舒展開來，臉上露出似菊花綻開般的笑容，嘴角露出一絲慈祥。

　　我看著外公的笑容，忽然發現自己多慮了。外公有孝敬他並愛著他的家人，就算外公聽不見，但他的心還是與家人相通的。外公發現我呆愣愣地站在原地，向我大喊：“佳佳，過來吃！”我衝他笑了笑，腳步輕快地走向餐桌。

　　大人們都商量過，都說勢必要讓外公恢復聽力，讓老人安享晚年。舅舅為外公找過不少醫生，外公也戴過助聽器，但並沒有效果。最近，醫生說，可以戴人工耳蝸。明年，外公便又可以聽見大自然美妙的聲音，我為外公而高興。

　　我的思緒再次飄回來，窗外的雨已經停了，我看見了若隱若現的彩虹。我相信，風雨過後總會有彩虹，外公也會越來越好。

　　教師節的作文600字 篇1

　　幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢遊知識的海洋。

　　時光流逝，新學期開始了，我們的班主任王老師已經教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業，心中著實有些失望。五年來，老師給了我們多少父親般的關愛，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學生活。

　　幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢遊知識的海洋。

　　作為全班的最高統帥，老師您不但平易近人，而且對全班所有同學都一視同仁。連班長犯錯也要給予最嚴厲的批評。而且您在課堂上也總和同學們打成一片。您的課講得很生動，有一次，老師您讓我起來回答問題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來。您幫我接了下去，我才長舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵我：“沒關係，答錯了沒有什麼大不了的，只要你能積極舉手發言，即使答錯了，也是一個好孩子。”在您的鼓勵下，我變得愛舉手發言了。

　　當然，您對犯錯同學的批評也是非常嚴厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報忘帶了。您便嚴厲的批評了我，最後您語重心長的說：“這關係到咱們班級的榮譽，你怎麼老是忘記，給我記住，以後不要再忘記了。”當時，我有點窩火，但是日後，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學會承擔和守信。我為有您這樣一位嚴格關心我們的好老師感到自豪！

　　您如一支紅燭，在漆黑的夜裡為我們照亮前進的道路。在這裡，我想大聲的對您說：“老師，您辛苦了！”

　　教師節的作文600字 篇2

　　師恩永存 六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈裡播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個夏天嗎？那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這麼的“美麗”：上午第四節課，時間如流水般的過去，一節課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴——鈴——鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家說：“同學們，現在我佈置中午作業，把——好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們後腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘後，班裡的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。飯後，班裡的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業什麼的都拋到九霄雲外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鍾後，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往後翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業本，一略而過，前面多管閒事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心裡百般後悔。結果，我就被罰抄了。 上課的時候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。

　　教師節的作文600字 篇3

　　九月，就如約定好般，如期而至。帶著祝福，帶著誠摯，在這個清颯的初秋中，向誨人不倦的教師們送上一束最美麗鮮豔，韻香遠傳的花朵，表達我們內心在此特殊的節日裡對教師們的尊敬和感謝。

　　人們常說教師是人類靈魂的工程師，因為他們豐富了我們的學識，鑄造我們的靈魂，提開了我們的思想領域，刻模了品格的標準線。在我們難以預料的一生中，老師是不可或缺的引領者，依靠者，此點點滴滴，數不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴厲和母愛的慈祥，無時無刻不洋溢著家的味道，使人陶醉在“家”的懷抱中不願釋懷。

　　若是在那無燈火照耀的黑夜，老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星，為我們點亮黑暗的星空，指引前方迷茫的路途；若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向，老師便是抬頭便能遙望見的航標塔，為我們指明回家的路；若是在那寒風呼嘯的冰天雪地中無依無靠，老師便是及手可得的木炭，為我們在冰天雪地裡帶來溫暖和希望。在此節日裡，老師，我們願您辛福安康，永葆青春！

　　有人將您喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人將您喻成園丁，辛勤奉獻，為祖國培育出多少傲人的花朵，而我要將您喻為蚌，因為把沙石放進自己身上，去舔它，磨它，使沙石礫最終成為一顆漂亮奪月的'珍珠。這是您精心培育的傑作，成就果實，而您卻認為，當四海中都遍佈自己的學子才是最大的成就！這是多麼令人敬佩的精神，奮進向前，不滿足與一些成就，志存高遠，永遠激勵著我們！在教師節裡，祝您心想事成，“桃李滿天下”

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是您最真實的生活寫照，花雖凋謝，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇鬥豔，芬芳菲然。就如海浪之退潮後，把五顏六色的貝殼留在了沙灘上。這是人欽佩而又默默無聞的奉獻精神。老師，在您的節日裡，願您的學子成材，不負所托，不費耕耘汗水，豐碩收穫！

　　九月的風，卷著九月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。用自然之神力揮灑最真純的祝福——老師：教師節快樂

　　教師節的作文600字 篇4

　　教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什麼驚喜呢？

　　走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張老師。啊！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。

　　我一邊走向學校，一邊望著這美麗的野菊花，彷彿看到了慈祥、和藹可親的張老師……

　　張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學生都是那麼和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。

　　記得有一次上語文課，一位同學因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了。可是張老師並沒有責備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學們都說，老師的話語是深情的鼓勵。

　　一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道後，把他們叫到辦公室，並沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。後來，這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都說，老師的話語是親切的提醒。

　　這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從視窗探進去。可是辦公室裡一個人也沒有。心想：張老師一定又是去檢查學生的作業了，張老師多麼敬業呀！

　　辦公室的視窗旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著檯曆，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

　　我悄悄地把一束野菊花放進了筆筒，另一束放在了辦公桌上。願這一束絢麗的花能給張老師一份教師節的驚喜……

　　……

　　教師節的作文600字 篇5

　　我又一次坐到窗前，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵，不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過。回望過去，曾經有那麼一塊玻璃，牢牢地禁錮著我的心靈，讓我無法釋放自己，融身於窗外美麗動人的風景

　　年幼時，我性格孤僻，只愛躲在教室最後靠窗的一角，那是我個人的天地。朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍，幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。許多人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡，遠遠地望著，永不可能衝破枷鎖。窗外溫暖的陽光下，我的心，寒冷如冰。這句話是我當時心情的最好寫照。

　　二年級的時候，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班譁然。我呆住了。我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的壓力。

　　然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃著我的答案，然後又偷望了她一眼。

　　她眯起的眼睛似乎沒有惡意，你說什麼同學，請大聲點！

　　我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。

　　然後是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣裡有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。

　　同學，你的聲音能不能再大一點，大一點她還在堅持著。

　　所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈衝頂而出。淚如泉湧。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。

　　我不敢抬頭，更不敢看她的臉。啪，啪，啪,接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的，為我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地說：你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎

　　我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪著的是方才輕輕震撼心靈的聲音不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，是這個聲音，打碎了我的精神枷鎖；是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強；是這個聲音，讓我的內心充滿了自信與希望！

　　七年之後的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。這一刻，我心中空空如焉，除了感激二字。真的，我從心底裡感謝這位重生我的老師。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像，而歷久彌重的那句話，早已昇華為我人生道路上的座右銘。

　　窗外的召喚，我永遠銘記在心！

　　教師節的作文600字 篇6

　　朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披髮，鼻樑上掛著一副精緻的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會“說話”，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，彷彿在說：“嘉慶，學習的姿勢、態度要端正。”我立刻把腿伸了回來。

　　朱老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室裡也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業，還是沒有半句怨言，啊，朱老師愛崗敬業的精神真讓我感動萬分。

　　朱老師講課講得也非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋裡，老師帶領大家在那知識的海洋裡遨遊，探索。

　　朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們。“六一”那天，我們演完節目後，朱老師大聲說：“同學們，你們去老師家玩吧。”我們聽了，高興極了。我們和朱老師說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們去了以後，急忙開啟電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的臉頰流了下來，她高興地說：“一定要給我的學生做幾道我最拿手的菜。”不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水，大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個遊戲——詞語接龍。這時的朱老師看著我們高興的樣子，眯著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。

　　這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻著。老師，這個崗位是多麼平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地。面對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的知識傳授於孩子們，可自己呢？…啊！加減乘除算不盡您做的貢獻，詩歌歌詠頌不完您對大家的關愛！我愛您！