隋文帝首創科舉制，在唐朝科舉制大大加強。隋朝隋煬帝 從隋朝大業元年605年開始實行 科舉制是由皇帝親自主持、以分科考試形式錄用人才的取士制度。在教育制度上，楊廣開創科舉制，發展分科考試選拔人才的方法，增置進士科。科舉制度一直延續到清德宗光緒三十一年1905年才被終止，為古代中國的育才政策有很大的貢獻。
隋文帝首創科舉制，在唐朝科舉制大大加強。隋朝隋煬帝 從隋朝大業元年605年開始實行 科舉制是由皇帝親自主持、以分科考試形式錄用人才的取士制度。在教育制度上，楊廣開創科舉制，發展分科考試選拔人才的方法，增置進士科。科舉制度一直延續到清德宗光緒三十一年1905年才被終止，為古代中國的育才政策有很大的貢獻。
1、干支紀年。干支是天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)和地支(子醜寅卯辰巳午未申酉戌亥)的合稱，以十天干與十二地支迴圈相配，可配成六十組，通稱為“六十甲子”，用來表示年曆，六十年後週而復始。
2、帝號紀年。西周共和十四年後，周朝史書中出現了“宣王一年”、“宣王二年”。魯國史書《春秋》，是從“魯隱公元年”到“魯哀公十四年”的歷史。“宣王”和“隱公”均為帝王或諸侯的諡號，這就是帝號紀年。
3、年號紀年。公元前141年，漢武帝劉徹即位，使用年號“建元”，首創年號紀年。以後歷代帝王都仿照他而建制自己的年號。從漢武帝至清宣統三年，前後2051年中，建立過600多個帝王年號。
4、黃帝紀年。辛亥革命期間，一些報刊和革命黨人為反對清王朝，不使用清朝皇帝的年號紀年，而以傳說中的中華民族祖先黃帝為年號來紀年，史稱“黃帝紀年”。由於計算的起始時間不同，當時各報刊採用的黃帝紀年的年代也不統一。對1911年，中國同盟會機關報《民報》推斷為黃帝4609年，中國留日學生江蘇同鄉會編印的《江蘇》推斷為黃帝4402年，由黃藻編輯初刊的《黃帝魂》推斷為黃帝4622年。其中，《民報》所用年代為多數革命黨人接受，武昌首義後湖北軍政府頒發的文告即以此為據，各省響應起義的文告也多采此說。孫中山先生就任臨時大總統時，通電各省，定黃帝紀年4609年11月13日(公元1912年1月1日)為中華民國元年元旦。從這一天起，不再使用黃帝紀年了。
首次頒佈均田制的皇帝是：北魏孝文帝。
均田制是由北魏至唐朝前期實行的一種按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限後歸其所有，部分土地在其死後還給官府。到了唐朝中期，土地兼併日益嚴重，至唐天寶年間，根本無法實行土地還授，故至德宗年間被兩稅法取代。實施範圍一說始終僅實施於北中國，一說隋統一後實施於全國。
均田制的實施，肯定了土地的所有權和佔有權，減少了田產糾紛，有利於無主荒田的開墾，因而對農業生產的恢復和發展起了積極作用。均田制的實施，和與之相聯絡的新的租調量較前有所減輕以及實行三長制，有利於依附農民擺脫豪強大族控制，轉變為國家編戶，使政府控制的自耕小農這一階層的人數大大增多，保證了賦役來源，從而增強了專制主義中央集權制。