search

秦朝時期的扶蘇蒙恬是怎樣死的

秦朝時期的扶蘇蒙恬是怎樣死的

  1、扶蘇:秦始皇三十七年,即公元前210冬,秦始皇巡行天下,行至沙丘時不幸病逝。秦始皇臨終以前,曾為璽書召令扶蘇至咸陽主持喪事並繼承帝位。但中車府令趙高和丞相李斯等人與秦始皇的小兒子胡亥陰謀篡改始皇帝的遺詔,立胡亥為太子,即皇帝位。同時另書賜蒙恬和扶蘇死,並“數以罪”。胡亥的使者奉書到上郡,扶蘇開啟詔書知必死無疑,遂準備自殺。大將蒙恬曾經起疑心,力勸扶蘇不要輕生,“請復請,復請而後死,未暮也。”但扶蘇為人寬厚仁義,不願背禮,說:“父而賜子死,尚安復請!”,旋即自殺於上郡軍中;

  2、蒙恬:胡亥聽信了趙高的讒言,派人去殺蒙恬。蒙恬服毒自盡。使者曰:“臣受詔行法於將軍,不敢以將軍言聞於上也。”蒙恬喟然太息曰:“我何罪於天,無過而死乎?”良久,徐曰:“恬罪固當死矣。起臨洮屬之遼東,城塹萬餘裡,此其中不能無絕地脈哉?此乃恬之罪也。”乃吞藥自殺。

秦始皇長子扶蘇是怎麼死的

  趙高、李斯和胡亥等人篡改秦始皇遺詔,逼迫扶蘇自殺。具體如下:

  公元前210年,秦始皇再次巡行天下。當年七月,行至沙丘時病重,秦始皇命中車府令趙高寫遺詔給扶蘇,遺詔內容是讓扶蘇將兵權交給蒙恬,趕快回咸陽主持喪事並繼承帝位。當時遺詔已經封好,還沒來得及交給使者送去,秦始皇便不幸去世。 秦始皇死後,趙高和丞相李斯等人與秦始皇的小兒子胡亥陰謀篡改秦始皇的遺詔,立胡亥為太子。同時偽造一封遺詔賜給扶蘇,列舉扶蘇和蒙恬的罪過,命令他們自殺。

  胡亥派使者將遺詔送到上郡給扶蘇,扶蘇看到遺詔內容,就哭泣著走入內宅,準備自殺。蒙恬阻止扶蘇說:“陛下如今在外,還未立太子,派我率領三十萬大軍把守邊疆,讓公子你來監督,這是關係天下安危的重大任務。如今只因一個使臣到來,你就想自殺,你哪裡知道這不是奸詐的詭計呢?我請求你重新去請示一下,等請示之後再死也不遲。”使者在旁邊一再逼迫催促,扶蘇對蒙恬說:“如果父親命令兒子自殺,那還要再請示些什麼呢?”說完便自殺而死。 扶蘇死後,胡亥登基,是為秦二世。

秦朝的大將蒙恬是怎麼死的

  1、秦始皇出外巡遊,突然暴斃。趙高夥同胡亥篡改詔書,扶持胡亥繼位,並將扶蘇處死。

  2、胡亥上臺後。趙高又提出將秦始皇時期的有功之臣統統滅口永決後患,其中就包括蒙恬。

  3、胡亥聽信趙高讒言,賜死了蒙恬。


如果秦朝就不會滅亡嗎

  1、如果扶蘇不死,成功上位並且施行仁政,推行改革,秦朝的氣數會長一點,至少不會二世而亡;主要問題是秦法嚴苛,人心不穩;   2、扶蘇,嬴姓,名扶蘇,常稱公子扶蘇,秦始皇長子,扶蘇剛毅勇武,為人仁義,有政治遠見,他反對秦始皇實行焚書坑儒等嚴峻政策,因而觸怒秦始皇,秦始皇便將其派到上郡監督軍隊,協助大將蒙恬修 ...

怎麼

  蒙恬是自殺而死。公元前210年,秦始皇出巡途中病死,趙高和李斯聯合制造假詔書,命扶蘇和蒙恬自盡。扶蘇不辯真假,自殺身亡。蒙恬不願自盡,請求向胡亥申訴。趙高派的使者則將他囚禁起來。蒙恬被囚禁後,趙高曾經想放了他,但又擔心蒙恬兄弟捲土重來,在胡亥面前他無法專權,所以就在胡亥面前誣陷蒙恬弟弟蒙毅曾經在秦始皇面前 ...

怎麼

  1、蒙恬是服毒自盡的。   2、公元前210年,秦始皇出巡途中病死,趙高和李斯聯合制造假詔書,命扶蘇和蒙恬自盡。扶蘇不辯真假,自殺身亡。蒙恬不願自盡,請求向胡亥申訴。趙高派的使者則將他囚禁起來。蒙恬被囚禁之後,趙高曾經想放了他,但又擔心蒙恬兄弟捲土重來,在胡亥面前他無法專權,所以就在胡亥面前誣陷蒙恬弟弟蒙 ...

怎麼

  1、扶蘇是自殺而死的 。   2、扶蘇(~公元前210年),嬴姓,名扶蘇,咸陽(今陝西咸陽市)人。秦朝宗室大臣,秦始皇長子。剛毅勇武,信人而奮士。為人寬仁,有政治遠見。直言勸諫父親,反對坑殺“犯禁者四百六十餘人”一事,觸怒秦始皇。受命前往上郡,協助大將蒙恬修築長城、抵禦匈奴。   3、秦始皇37年(公元前 ...

秦將是怎麼

  胡亥即位,便遣使者以捏造的罪名賜公子扶蘇、蒙恬死,扶蘇自殺,蒙恬內心疑慮,請求復訴,使者把蒙恬交給了官吏,派李斯舍人來代替蒙恬掌兵,囚禁蒙恬於陽周,胡亥殺死扶蘇後,便想釋放蒙恬,但趙高深恐蒙氏再次貴寵用事,對己不利,執意要消滅蒙氏,便散佈在立太子問題上,蒙毅曾在始皇面前毀謗胡亥,胡亥於是又囚禁了蒙毅,子嬰 ...

為什麼最後怎麼

  蒙恬是吞藥自殺;蒙恬出身名將世家,自幼胸懷大志。公元前221年,蒙恬被封為將軍,攻破齊國,拜為內史 ,深得秦始皇的尊寵,當時與其弟蒙毅號稱“忠信”。秦統一後,蒙恬率三十萬大軍北擊匈奴。收復河南地,率軍修了萬里長城和九州直道,克服了國內交通閉塞的困境。大大促進了北方各族人民經濟、文化的交流和融合。公元前21 ...

秦朝大公子的伴讀叫什麼

  史書沒有記載。   扶蘇作為太子,秦帝國繼承人,周圍會有一群作為班底的人,模仿朝堂的運轉方式培養太子的各方面能力,其中必定包括讀書識字。扶蘇身邊應該會有正式身份的教學人員,而伴讀只能算是奴僕,他說有就能有,他自己就能決定。至於姓名,史書沒有任何記載。 ...