秦朝與秦國是同一個概念嗎

　　1、秦朝（公元前221年－公元前207年），是中國歷史上一個極為重要的朝代，由戰國後期的秦國發展起來的中國歷史上第一個大一統王朝；

　　2、秦國是周朝時華夏族在中國西北建立的一個諸侯國，秦人是華夏族西遷的一支；

　　3、秦國最初由於地處偏僻，不被其他諸侯國重視。直到秦穆公時任用由余先後滅掉西方戎族所建立的12個國家，開闢國土千餘里並穩定大後方以後，才奠定了其作為春秋四大強國的基礎；

　　4、秦國多位君王死於討伐西戎。戰國初魏國連年進攻秦國，奪取了河西之地，秦國被迫退守洛水以西。秦孝公時，任用商鞅進行變法，秦國因此與日俱強，逐漸成為戰國中後期最強大的國家；

　　5、公元前325年秦惠文王稱王。前316年秦滅蜀國，從此秦國正式成為戰國七雄中版圖最大的國家。前246年，秦王嬴政即位，於前230年至前221年十年間滅掉六國，建立秦朝。

　　數對是一個表示位置的概念，相當於座標，前一個數字表示列，後一個數字表示行。可以很容易的判斷出某一處的位置。

　　有序數對，數學術語，是指用含有兩個數的詞表示一個確定的位置，其中各個數表示不同的含義，我們把這種有順序的兩個數a與b組成的數對，叫做有序數對，利用有序數對，可以很準確地表示出一個位置。

　　教科室跟教務處不是同一個概念。教務處是教學管理機構，主管各教師的教課任務、目標、進度及學期計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務，是學校的重要機構。教科室是中小學的職能部門，負責學校教育科學研究管理工作的中層機構，根據學校教育、教學工作及其改革實踐的要求，制定實施學校教育科學研究課題規劃。

　　教科室的管理內容：做好學校教育科學研究課題的申報、論證、審批及其成果的鑑定、評獎、推廣和應用等工作。做好學校教育科學研究課題經費的核實、報批和發放等工作。抓好學校教育科學研究的試驗工作，完成學校所承擔的國家、省、市、縣的教育科學研究課題任務。抓好學校教育科學研究的普及和指導工作，定期組織教育科學研究的理論學習、學術報告、資訊交流等活動，培訓學校教育科學研究骨幹。

　　教務處職責：學科與專業建設、教學計劃制訂實施。