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程門立雪寫的是誰

程門立雪寫的是誰

  楊時,遊酢和他們的老師程頤。

  進士楊時,為了豐富自已的學問,和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著睡覺。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天。老師睡醒後,看見了外面的兩個雪人——楊時和遊酢,對此,程老先生感動不已。後來,楊時學得程門立雪的真諦,東南學者推楊時為“程學正宗”,世稱“龜山先生”。此後,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

程門立雪的主人公是誰程門立雪的故事是怎樣的

  1、“程門立雪”的主人公是楊時。

  2、“程”就是指孝感著名理學家、“鳳凰二程”中的弟弟程頤。

  3、程門立雪,舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

  4、程門立雪這則成語出自《宋史·楊時傳》。楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神,楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁,等了很長時間。程頤醒來,門外已雪深一尺。後人就以“程門立雪”作為尊師重道的範例。“程門立雪”也可說成“立雪程門”。

程門立雪的主人公是誰

  1、“程門立雪“的主人公是楊時。

  2、“程”就是指孝感著名理學家、“鳳凰二程”中的弟弟程頤。

  3、程門立雪,舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。程門立雪這則成語出自《宋史·楊時傳》。

  4、楊時和遊酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神,楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁,等了很長時間。程頤醒來,門外已雪深一尺。後人就以“程門立雪”作為尊師重道的範例。“程門立雪”也可說成“立雪程門”。


主人公是

  程門立雪主人公是楊時。楊時字中立,號龜山,祖籍弘農華陰,南劍西鏞州龍池團人,北宋哲學家、文學家、官吏。熙寧九年進士,歷官瀏陽、餘杭、蕭山知縣,荊州教授、工部侍郎、以龍圖閣直學士專事著述講學。   先後學於程顥、程頤,同遊酢、呂大臨、謝良佐並稱程門四大弟子。又與羅從彥、李侗並稱為“南劍三先生”。晚年隱居龜山 ...

的主人公是

  1、程門立雪的主人公是楊時和遊酢。兩個人的學識淵博,後來在一個問題上有不同的看法,儘管下著雪,依然在程頤家門口等了很長時間,只為求得問題的答案。   2、楊時是北宋一位著名的哲學家,遊酢是北宋的著名理學家,兩人學識淵博,在文學上都有一定的造詣,因為兩個人在文學上對於某個問題各自不同的看法。   3、兩人就 ...

的主人公是

  程門立雪的主人公是楊時和遊酢。兩個人的學識淵博,後來在一個問題上有不同的看法,儘管下著雪,依然在程頤家門口等了很長時間,只為求得問題的答案。   楊時是北宋一位著名的哲學家,遊酢是北宋的著名理學家,兩人學識淵博,在文學上都有一定的造詣,因為兩個人在文學上對於某個問題各自不同的看法。   兩人就決定去程頤家 ...

的故事簡介

  1、北宋有一個大學問家,他的名字叫做楊時,為人謙遜有禮貌。有一次,楊時來拜見老師程頤,但當時程頤正好在家裡面睡覺,楊時不忍心打擾他的老師,就站在門外邊,靜靜地等著老師醒過來。過了一會兒,天上下起了大雪,天氣也開始變得很冷,但楊時沒有走,而是在雪中站立著等待老師醒來。當老師睡醒的時候,發現門外站著一個“雪人 ...

的主人公葬在哪裡

  程門立雪的主人公葬於福建省將樂縣城南郊的烏石山麓。程門立雪的主人公是楊時。楊時少年時,聰穎好學,善作詩文,被人稱“神童”。幼時讀佛學,少年攻讀儒學。中進士後,授予汀州司戶參軍。以病為由沒有赴任,專心研究理學,著《列子解》。 ...

為什麼說是一種美德

  古人常說,一日為師,終身為父,三人行必有我師。尊師重教是中國的傳統美德,而程門立雪這個典故就集中反映了這樣的美德。   這個典故出自《宋史·楊時傳》 至是,遊醉、楊時見程頤於洛,時蓋年 四十矣。一日見頤,頤偶眼坐,遊醉與時侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺 矣。宋代著名理學家楊時從小刻苦讀書,立志著書立說。 ...

告訴我們什麼道理

  1、學習要堅持不懈、要尊師重教、求學師門,誠心專志;   2、稱讚那些尊師求學,誠心專志,謙虛好學的學子。當代詩人柳亞子曾在《懷人詩十章》中寫到“卻愧鯫生百無似,也曾立雪到程門”。可見程門立雪的影響之大,意義之深。濃重的文化氣息和這源遠流長的歷史,對我們今天來說仍然有著非常好的借鑑意義,歷史拉近了我們與先 ...