積的變化規律有以下兩種:
1、一個因數不變,另一個因數擴大幾倍,積也擴大相同的倍數 ;
2、和不變,一個因數擴大幾倍,另一個因數就縮小相同的倍數。
《積的變化規律》是人教版小學四年級數學所學內容,學生學習目標有:
1、使學生經歷積的變化規律的發現過程,嘗試用簡潔的語言表達積的變化規律;
2、初步獲得探究規律的一般方法和經驗,發展學生的推理能力;
3、在學習過程中培養學生的探究能力,合作交流能力和歸納總結能力。
積的變化規律有以下兩種:
1、一個因數不變,另一個因數擴大幾倍,積也擴大相同的倍數 ;
2、和不變,一個因數擴大幾倍,另一個因數就縮小相同的倍數。
《積的變化規律》是人教版小學四年級數學所學內容,學生學習目標有:
1、使學生經歷積的變化規律的發現過程,嘗試用簡潔的語言表達積的變化規律;
2、初步獲得探究規律的一般方法和經驗,發展學生的推理能力;
3、在學習過程中培養學生的探究能力,合作交流能力和歸納總結能力。
規則動詞的過去式變化如下:
1、一般情況下,動詞詞尾加ed。
2、以不發音的e結尾動詞,動詞詞尾加d 。
3、以子音字母加y結尾的動詞,把y變為i,再加ed。
4、以一個子音字母結尾的重讀閉音節動詞,雙寫詞尾子音字母,再ed。
5、除此之外,還有不規則的變化規律。
積的變化規律有以下幾條:兩個數相乘,一個因數擴大(或縮小)N倍,另一個因數不變,那麼它們的積也擴大N倍。(N為非0自然數);一個因數擴大a倍,一個因數擴大b倍,積就擴大a*b倍;兩個數相乘,一個因數擴大了N倍,另一個因數縮小了N倍,那麼它們的積不變。
總結:積的變化規律是指因數的變化所引起的積的變化。如一個因數擴大n倍,另一個因數不變,則積也擴大n倍。一個因數擴大n倍,另一個因數縮小n倍,則積不變。兩個因數所得結果,叫做積。也可闡述為其中一個因數表示另一個因數的數量,這麼多的這個因數之和為這個乘式的積。一個乘式中的各個數字為這個乘式的因數。