四年級以上的學生即可閱讀《童年》。
《童年》是前蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，另外兩部分別為《在人間》和《我的大學》。
該書講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀態，寫出了高爾基對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。
四年級以上的學生即可閱讀《童年》。
《童年》是前蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，另外兩部分別為《在人間》和《我的大學》。
該書講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀態，寫出了高爾基對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。
1、第一部：《阿甘正傳》
適合少年：缺乏自信、對自身潛能認識不足的青少年。缺乏對英語學科興趣的青少年。
基本劇情：劇中，阿甘是一位先天智障的孩子，其學校裡為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始跑。結果發現自己有跑的優勢，於是把這點唯一的優點堅持下來，於是自己透過堅持成為了橄欖球巨星、越戰英雄等，受到了肯尼迪總統的接見！
家長引導：每個人都是獨特的，每個人都有機會成功，只是這需要足夠的毅力和堅持！
2、第二部：《小孩不笨2》
適合少年：親子溝通障礙，對父母缺乏理解的群體，最好能夠父母親和孩子一起看。
基本劇情：孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。
家長引導：迴避缺點、發揮亮點，互相感恩、互相體諒，好孩子是賞識出來的，關鍵在於日後家長的改變！
3、第三部：《一球成名》
適合青少年：缺乏自信、好運動的青少年。
基本劇情：該片主要講述的是出生在洛杉磯的墨西哥男孩迭戈夢想成為一名偉大的足球運動員。在自己的努力和球探的發掘下，終於為自己贏得了一份簽約英超著名俱樂部紐卡斯爾聯隊的合同，從此要面對完全不同的歐洲聯賽舞臺……
家長引導：成功的人士一定具備一個目標，並且具備強有力的目標規劃方法。目標是指引人成功的航標！堅定目標、擁有自信、永不放棄，成功的必備條件。
1、《湯姆索亞歷險記》：作者是馬克·吐溫，小說的故事發生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢於探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想幹一番英雄事業。
2、《格列佛遊記》：作者是喬納森·斯威夫特，透過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。
3、《魯濱孫漂流記》：作者是丹尼爾·笛福，該作品主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生於一箇中產階級家庭，一生志在遨遊四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故鄉。
4、《愛麗絲漫遊奇境記》 ：作者是查爾斯·路德維希·道奇森，故事敘述一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最後發現原來是一場夢。
5、《海底兩萬裡》：作者是儒勒·凡爾納，小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事。