童話故事：怎樣給孩子講？

　　選故事。家長給孩子講童話故事，首先要選好童話故事的內容，針對不同年齡的孩子要講的故事也是不一樣的。但是大的方面就是不能帶有暴力、恐嚇色彩的內容，可以選一些帶有圖畫的美德、益智、親子等方面的，內容健康積極就可以。

　　照故事書讀。有些家長給孩子講故事，喜歡用口語去講，加進去很多個人的看法，這其實是不對的。正確的做法就是照故事書上的內容給孩子念，不夾雜口語，唸的同時，要讓孩子一起看著故事書，還可以用手指點著字讀給孩子聽，從而形成從視覺、聽覺兩方面刺激孩子的大腦，印象更深刻，效果更好，還有利於孩子識字。

　　理解。很多家長可能會想，有些語言孩子聽不懂怎麼辦？放心，學齡前的孩子大腦都是一張白紙，輸入什麼內容都會接收，至於理解，隨著孩子年齡的增加，內容慢慢地都會理解的，再說，童話故事的內容都是簡單易懂的。用文學語言講給孩子聽，這樣孩子接收的是文學知識，對孩子以後的語文學習是有很大幫助的。

　　反應。在讀故事的過程中，注意看孩子的反應，如果孩子的興致很高，就可以接著講下去；如果孩子已經走心了，不想聽了，就不要再讀了，再讀下去也是沒有效果的。整個過程都要關注孩子對故事的反應情況。

　　書面語言。有些內容孩子聽不明白提問的時候，我們最好是用書面語言給孩子解釋，同時不要帶有個人感情色彩，就事論事，正面回答孩子，不要扯的太遠了。回答完後，孩子還是不明白，可以舉些孩子能聽明白的生活中例子，孩子接觸過的事情，這樣更容易聽明白。

　　不嚇孩子。給孩子讀故事書的過程中，最忌諱嚇唬孩子，比如有些家長在讀到有警察的故事時，會很嚴肅地對孩子說：以後不聽話的話，警察會把你抓起來的，甚至有些家長把警察描述的很兇，把醫生說的很兇，搞的孩子在心理上對這兩類人產生一種恐懼情懷，這樣是很不對的，影響孩子對某些職業的正確認識，對孩子的成長不利。

　　1、給孩子講故事建議用帶彩圖的書，邊講邊帶孩子看圖加深理解與認知。

　　2、適合兒童的故事書非常的多，有《小蝌蚪找媽》、《鯉魚跳龍門》、《小牧童與小猴的故事》、《不愛吃藥的小老鼠》、《狐狸家的晚餐》、《不睡覺的星星》、《胖奶奶和三隻小貓》、《快樂的小雞歡歡》、《鼴鼠找麵包》、《老鼠學貓叫》、《三隻小豬上幼兒》、《小兔多多過新年》、《小螃蟹找工作》、《勇敢的小刺蝟》、《雀鷹和小鳥的故事》、《母雞媽媽下的大雞蛋》、《小豬家的搖錢樹》、《機智的小灰兔》、《小烏鴉學藝》、《烏龜與野鴨》、《金髮姑娘和三隻熊》、《野兔和刺蝟賽跑》、《小灰狼和狼媽媽》、《小熊紅紅的蘋果》、《花羽毛的小松雞》、《天空將要塌下來了》、《小老鼠打電話》。

　　1、《給孩子講點漢字故事》是2009年石油工業出版社出版的圖書，由華商書院兒童國學研究中心編著。該書以故事的形式娓娓講述漢字史實及奇聞趣事。

　　2、內容簡介

　　《給孩子講點漢字故事》涵蓋漢字的緣起與變遷、構造與間架、諧音擷趣、漢字典故、煉字之妙、字謎藝術、成語故事等內容。一則則妙趣橫生的故事，讓你忍俊不禁的同時，也瞭解到漢字的前世今生；一個個鮮為人知的奇聞趣事，帶你去探索歷史的同時，又讓你品悟到漢字的瑰麗與神奇。

　　妙趣橫生——講述美麗漢字背後鮮為人知的奇聞趣事；

　　煉字佳句——讀錦繡文章，品字字珠璣，悟寫作精要；

　　說文解字——挖掘方塊漢字之博大精深的文化內涵；

　　3、《給孩子講點漢字故事》充分挖掘漢字所蘊涵的文化資訊，用一則則故事連綴起一個個知識，用一個個趣話解釋一個個問題。父母不妨翻開此書，給孩子講述關於漢字的故事，使他沉浸於漢字帶來的美麗動人、博大精深的世界，在潛移默化中得到傳統文化的滋養。