search

竺可楨為什麼會成為著名的科學家

竺可楨為什麼會成為著名的科學家

  竺可楨會成為著名的科學家的原因是學習十分勤苦、努力。從2歲開始認字,在家庭的影響下,從小就在私塾裡讀書,學習十分勤苦。中學階段(15歲始),讀書於上海澄衷學堂和復旦公學,後到唐山路礦學堂(今西南交通大學前身)讀書。1910年以優異的成績考取了公費留學生,赴美國伊利諾斯大學學習農學。後又轉入哈佛大學地學系專攻氣象。哈佛大學求實崇新、自由探討的學風,給竺可楨深刻影響。1918年以颱風研究的優秀論文獲得了博士學位。

竺可楨的故事

  1、氣象學家竺可楨,十五歲那年從故鄉紹興小學畢業,考進了上海澄衷學堂。在澄衷學堂,他的才學沒有哪個能比得上,可是他的個頭和體重,卻要比同齡人矮一截,輕十來斤。他的這副單薄瘦弱的身子骨,成了同學們譏諷和嘲笑的目標。一天,在教室的走廊上,迎面走來幾個同學。他們中,有的對著竺可楨擠眉弄眼,有的故意大聲挖苦:“好一個寒酸的小矮子,準活不過二十歲!”

  2、竺可楨十分氣惱,真想針鋒相對地回敬幾句,但他又一想,誰叫我的身子骨長得這麼瘦小呢!再說,一個男子漢也犯不著為一兩句惡語,就跟人撕破臉皮爭吵起來。

  3、晚上,竺可楨輾轉反側,心潮翻湧:我們祖國災難深重,人民貧窮病弱,被外國人稱為“東亞病夫”。現在自己也被人看不起,被罵作短命的人。既然立志要為拯救祖國出力,那就必須首先戰勝自己的病弱身體。

  4、想到這裡,竺可楨霍地從床上爬起來,連夜制訂了一個鍛鍊身體的計劃,還選了一條“言必行,行必果”的格言,抄貼在宿舍裡,作為警鐘,隨時提醒自己。從那以後,竺可楨每天雞一啼就起床,到校園裡跑步、舞劍、做操……有一天清晨,竺可楨剛一醒來,就聽到“轟隆隆”的雷聲,從窗戶往外一瞧,密密麻麻的雨點下得正緊。今天還要不要按時起床鍛鍊呢?他剛猶豫了一下,馬上又堅定起來:不行,有一回間斷,就可能有第二回、第三回……於是,他迅速起床,冒雨跑完了規定的路程。

  5、這樣堅持了一個時期,竺可楨的體質明顯增強了,再也沒請過一堂課的病假。這時候,全班同學,包括過去譏諷他的那些同學,都異口同聲稱讚他是“智體並重”的模範。

竺可楨的名言

  近代科學的目標是什麼?就是探求真理,科學方法可以隨時隨地而改換,這科學目標,蘄求真理也就是科學的精神,是永遠不改變的。

  科學永遠對抗著迷信以及一切矇昧無知的思想。

  公忠堅毅,天下己任。

  搞科學研究,不能使用大概、也許這些字眼,也不能用估計和推斷代替觀察。


的經典語錄

  搞科學研究,不能使用大概、也許這些字眼,也不能用估計和推斷代替觀察。   公忠堅毅,天下己任。   科學永遠對抗著迷信以及一切矇昧無知的思想。   近代科學的目標是什麼?就是探求真理,科學方法可以隨時隨地而改換,這科學目標,蘄求真理也就是科學的精神,是永遠不改變的。 ...

是什麼學家

  氣象學家、地理學家、教育家。   竺可楨:字藕舫,浙江省紹興縣東關鎮人。中國科學院院士,中國共產黨黨員,中國近代地理學和氣象學的奠基者。中華人民共和國成立後,曾先後擔任中國科學技術協會副主席,中國氣象學會理事長、名譽理事長,中國地理學會理事長等職。他對中國氣候的形成、特點、區劃及變遷等,對地理學和自然科學 ...

說過的名言

  近代科學的目標是什麼?就是探求真理,科學方法可以隨時隨地而改換,這科學目標,蘄求真理也就是科學的精神,是永遠不改變的。   公忠堅毅,天下己任。   科學永遠對抗著迷信以及一切矇昧無知的思想。   搞科學研究,不能使用大概、也許這些字眼,也不能用估計和推斷代替觀察。 ...

的語錄

  公忠堅毅,天下己任。   科學永遠對抗著迷信以及一切矇昧無知的思想。   近代科學的目標是什麼?就是探求真理,科學方法可以隨時隨地而改換,這科學目標,蘄求真理也就是科學的精神,是永遠不改變的。   搞科學研究,不能使用大概、也許這些字眼,也不能用估計和推斷代替觀察。 ...

浙江大學學院地址,簡介

  竺可楨學院是以浙江大學的老校長竺可楨名字來命名的。竺可楨學院是浙江大學為了培養優秀學生而特別培養的榮譽學院,那麼竺可楨學院還有哪些特殊的培養,在創辦期間又獲得了哪些成就呢?讓我們一起往下看看!   浙江大學成立於1897年,前身“求是書院”,是中國人最早自己創辦的新式高等學府之一。是首批進入國家“211工 ...

簡介

  1、竺可楨(1890年3月7日—1974年2月7日),字藕舫,浙江省紹興縣東關鎮人,中央研究院院士、中國科學院院士,中國共產黨黨員,中國近代氣象學家、地理學家、教育家,中國近代地理學和氣象學的奠基者,浙江大學前校長。   2、竺可楨是中國物候學的創始人,對中國氣候的形成、特點、區劃及變遷等,對地理學和自然 ...

牛頓為什麼成為一位大科學家

  1、牛頓的勤奮學習。   一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳,並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學生,我為什麼受他的欺侮?我一定要超過他!從此,牛頓下定決心,發奮讀書。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學勤思。 過刻苦鑽研,牛頓的學習成績不斷提高,不久就超過了曾欺侮過他的那個同學,名列班級前 ...