1、自己被自己感動,這是一種崇高的精神境界。
2、這種精神境界之所以崇高,是因為與批評與自我批評相比,其作為表揚與自我表揚,無論理論上,還是實踐上,都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。
3、就此而言,杭州中考語文作文題“被自己感動”,是一竿“己所不欲,‘可’施於人”的道德標準。
4、如何才能被自己感動?
5、柏拉圖給人下過兩個定義:一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”,一為“人不是別的,只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較,後者更接近於人的本質,也更切近於我們的議題。
6、肉身,是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問,就無法真正感動自己;換言之,只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人,才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音,極秘密似的切切的說,‘一個人死了之後,究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽,人就與動物無異。
7、有人說集體(包含國家、社會、家庭、學校)存在的狀態取決於個體靈魂的狀態,其實更應該說個體靈魂的狀態取決與集體存在的狀態。前者之歸納孰若後者之演繹科學?!
8、日前,教育部發出《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》,內容大意為:各地要對小學、初中、高中的考試科目和考試次數在全面排查的基礎上加以科學規範。堅決制止隨意組織學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等現象。學校考試命題要科學合理,考試內容要符合課程方案的基本要求,不得隨意提升考試難度,增加考試次數。積極探索以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。不以升學率對學校排隊,不以考試成績對學生排名。
9、教育部出臺這樣一個“指導意見”,蓋因“此地‘有’銀三百兩”:最近,國內中學連連發生學生忍受不了緊張的.“學習”跳樓自殺的事件,學生在校學習十七八個小時,請假回家要層層批准,吃飯時間只有15分鐘,管理之嚴酷,有如過去的包身工。學校裡面競爭激烈,氣氛緊張,沒有溫暖,沒有歡樂,因此,有些學生們寧願選擇死也不願再讀這個“書”。教育殺人已見血,一時間,網上罵聲四起,眾人的矛頭直指教育制度,教育當局。
10、教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們,在如此大背景下,杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染”?對此,經受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!
11、於是他們將怎樣“被自己感動”,就是一件折磨靈魂的事了。
12、眼下方“束髮”與“及?”,生理尚未達到現代人成年標準,心理處於“貪玩”階段的初三孩子,竟然能超越生理與心理特徵,戰勝野蠻開發智力的應試,這不能不說是一箇中國教育的奇蹟,著實應當自我感動一番。
13、感動之餘,我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。
14、那些赤手空拳的哺乳動物在自然的“威權”下,是如何戰勝細菌與猛獸、冰雪與酷熱,成為萬物主宰的呢?
15、“有一點可以肯定:這絕非個人的力量所能達到。為了獲取成功,那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在複雜的部落生活之中。”“原始社會被一個唯一的信條所主宰——高於一切的求生慾望。”
16、看來,埋沒個性於教育之集體無意識,應試教育會被一個唯一的信條所主宰——高於一切的升學慾望。
17、將中考作為神聖的“職責”、完美的“目標”,以升學之“慾望”替代思想之“靈魂”,是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學生,在有違教育初衷的境遇下“任憑風吹浪打,勝似閒庭信步”的唯一秘訣。
18、“上下五千年”,在人類歷史的長河中,“慾望”成為中介取代“絕對理念”,大抵是“中介”這一哲學概念的“不幸”。
19、被自己的靈魂感動,是唯美的;被自己的慾望感動,是唯利的。
20、加里寧有一句教育名言:“教師是人類靈魂的工程師。”
21、竊以為:“教師是人類慾望的工程師(包括那位操語文應試生殺予奪大權的出題者)。”這比較符合目下教師的身份。
22、其實,沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的慾望感動,”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!
又見枝頭吐新芽:
1、驀然回首,已三年,此應為終,而非始,故改變題目。
2、三年了,終末之冬,終於過去了。
3、血色冰峰上的冰中依然殘留著,但是大多已經化了。融冰匯聚成溪,唯一不變得,是溪水中依然夾雜著些許血絲。在陽光的照耀下,顯得如此動人。這讓我不禁回想起了三年前。
4、人與龍,在兩個世界生存著,本來不應該交戰的,但是,由於人內心中黑暗的慾望的力量,使得一些人想用龍作為兵器,於是。龍之門再一次被開啟,在苦戰之後,八位勇士拿著八件神將器,披荊斬棘,到了最後一條龍的面前。
5、被派遣上前的理魔導士被龍所吞噬,連著那本鄴火之理一起。
6、這樣,本來便強於人類數十倍的龍,在吞併了八聖器之一的鄴火之理後,變得更加強大。口中噴出火焰的餘熱,足以將大地燒焦,那時候,血色冰峰上,屍橫遍野,但是沒有一絲一毫的冰晶。
7、聖騎士曾經嘗試著使用同為八聖器的冰雪之槍,企圖用兵化解火,但是。同樣失敗了,在即將靠近之時被龍發現,人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發揮得淋漓盡致,雖然暗能克理,但是龍本身具有著至高無上的光的屬性,於是,攻擊又被化解。
8、人類,站在絕望的邊緣,徘徊著。
9、有什麼能夠剋制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法。
10、但是,沒有方法不等於不存在這種東西。
11、我,亞勒曼卡謝的唯一傳人,手中抱著那本沉重的書,從納斯達因出發,走上了血色冰峰,漸漸的,我看到了一片紅光,一股熱浪撲面而來,我又被推後了幾米,最後,實在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了,我靜坐下來,翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍色的書的封面,早已變黃的羊皮紙發出絲絲銀光,我開始吟唱那古老的魔法。
12、於是,大風起兮雲飛揚,天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發著湛湛的海藍色;藍色的陽光,映照著最後一條龍,只見它絕望地站在那裡,然後從腳開始,一步步地被凍結。八勇士可不例外,連龍都擋不住,人類何如。
13、冰雪從天而降,越積越厚。
14、於是,我也合上了書,倒了下來,只見封面上印著《終末之冬》。
15、此後,終末之冬的反噬效果一直跟隨著我,我能勉強使用各種魔法抵禦他對我的侵蝕,因為畢竟我是施術者,但是我周圍永遠圍繞著一圈冰雪,所以。我看不到春天。
16、但是,即使是終末之冬,其能力也是有界的,不過很長——三年。
17、三年的酷寒的苦難。好不容易從一場災難中逃脫,卻又到了另外一個更大的災難中。
18、不過,這三年,終於過去了。
19、終末之冬,消解了。
20、於是,我又回到了納斯達因。聽著納鎮的流水,賞著納鎮的鳥鳴,聞著納鎮的花香。納鎮的陽光不可謂不明媚,使我禁不住打了幾個噴嚏,忽然間,看見一隻麻雀從枝頭飛起,飛向那蒼藍的天空,在一看那樹枝,卻已長出新芽了。春天。我終於看到你了。
21、躺在納鎮的草坪上,仰望著天空。
1、《高考零分作文》是山西經濟出版社於2011年1月1日出版的圖書,由張生良編著。高考作文歷來是人們關注的重點,這本書收錄了近百篇高考零分作文。
2、從零分作文中,我們可以觀察研究當代一些中學生群體心理的特徵,令人深思,也讓人感到現在社會的可笑與可悲。
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2、切題,表達思想清楚,文字較連貫,但有少量語言錯誤。80到90分。
3、基本切題,有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫;語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤 ...
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