等值線的分佈特點從以下三個方面進行回答：
1、數值。也就是等值線分佈圖上等值線所標數值的差異；
2、疏密。某個地理要素的地區差異中,等值線稀疏，差異小,等值線密集,差異大；
3、彎曲。凸低為高，凸高為低，答題的時候一般都是一個模式。
一，唯物論角度：意識具有能動作用，要求發揮主觀能動性，勇於創新。
二，認識論角度：認識具有反覆性無限性，要求創新。
三，辯證法角度：
1、發展的觀點，發展是前進性與曲折性的統一，要求創新。
2、辯證否定觀，要求做到不唯上，不唯書，只為實，要求具有創新意識。
3、辯證法的革命批判精神，要求創新。
可以從以下四個方面來分析網路流行語的特點：
1、網路流行語使用諧音，諧音有“詞語諧音”和“數字諧音”兩種。比如“7758”，意思是“親親我吧”。
2、網路流行語言的產生與方言有很大關係。
3、一些網路流行語受外國語言的影響。世界上任何語言不是孤立的存在，總是與其他語言發生不同程度的聯絡。例如“PK”來自網路遊戲，意指對決。
4、一些網路流行語來自社會熱點現象。網路給我們提供了一個針砭時弊的輿論場所。人們選擇一個幽默詼諧的方式來表達對社會熱點現象的評論，使特定的語言表達特定的意義。例如：“我爸是李剛”幾乎一夜爆紅，是由河北大學醉酒駕車撞人事件而流行，現人們用該詞強烈地表達對官二代草菅人命的憤怒。
從以下方面分析教學質量：
1、學生。學生的基礎知識、學習興趣、學習習慣、品德修養、審美情趣等承載著學校教學質量高低的百分之百的份額。可從這些方面分析學校教學質量的好壞；
2、教師。學生的學習成績怎樣，總能從教師身上找到根源與佐證。老師在備課、上課、批改、反思、輔導等方面也是衡量一個學校的教學質量好 ...
幼兒培訓的特點包括：在生活中滲透教育。寓教育於遊戲之中，培養孩子多方面的能力。開展主題教育活動，培養幼兒的主動探究能力。開展特色教學，實施素質教育。
兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、 ...
感恩的含義：感恩是一種認知 ，也就是 認識到來自於環境或者他人對自己的關愛和付出 ，同時是自己對於這種關愛和付出 想要做出的回報 的一種情感。
感恩的表達：
1、可以在每天清晨醒來時 ，默默地感激已有的生活和所愛的人。
2、一封表達謝意的信或一張小小的卡片，表達感恩之情。
3、常懷善心 ， ...
河流對地貌進行塑造主要是侵蝕作用和堆積作用兩方面。
1、侵蝕作用是指透過風力、流水、波浪等外力在運動狀態下改變地面岩石。侵蝕作用可分為機械剝蝕作用和化學剝蝕作用；
2、堆積作用是指被搬運的物質因外營力減弱或失去搬運能力，以及含溶解質的水溶液受蒸發或發生化學反應後出現的積聚過程。透過河流流速，物質按 ...
1、重視歷史建築等現有資源的利用。資源是打造專案與產品的基礎，旅遊產品提升，關鍵前提就是要突破狹義資源觀。旅遊資源有不可窮盡性的特徵。例如原本準備拆掉蓋水泥房的舊瓦房、舊木屋，現在被認為是原生態鄉村遊資源。廢棄的礦藏，現在可以開發成工業遺產旅遊。原本用於錯季蔬菜開發的溫室大棚，現在也衍生出農業觀光遊。
...
《長江之歌》從源遠流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大等方面讚美了長江，這首詩是一首抒情詩，詩人用高度的藝術概括，採用形象、凝練的語言，縱情謳歌了中華民族的母親河長江，抒發了對偉大祖國的讚頌之情。
整首詩歌共分兩個部分：
第一部分(第1節)：寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。
第二部分(第2節 ...
人物性格，是指人在社會生活中種種外在和內在的表現形式，是人作為個體區別於同類之總和。也是文藝作品所描寫的各種人物身上所體現出來的獨有的思想、品質、行為、習慣等特徵。包括人的心理情感、待人接物、品性操守、生活態度和價值觀等較寬泛內容的特點。 ...