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簡單之美為題的作文

簡單之美為題的作文

  1、有嬌豔欲滴綻放的鮮花,扣你心絃,那很美;有殘缺不全皎潔的明月,引你遐想,那很美;搖曳池中粉澀的荷花,那很美;漫天飄絮的柳絮,那很美。也許抓不住的美,藏在眼睛裡的美,才是美,只能靜靜等待。

  2、從古至今,有多少名篇佳作無不讚美完美無瑕的事與物,可有誰真正得到過?即使手握眾人稱讚的完美之物,得到的卻只是暫時的美。

  3、真正的美是什麼樣?小時候愛玩,對所有事物充滿好奇的我們不也追求過美嗎?春天滿花遍地時,終究會引來無數蝴蝶,它們都是愛花的天使和護花的精靈,而那時的我們總會去捕捉蝴蝶,捉到後有沒有回望過自己的腳下,早已不是鮮花,而是自己任性的痕跡,踩踏美的痕跡。再回望手中的蝴蝶,奄奄一息的掙扎失去了原有的美麗。可美麗又是怎麼樣的呢?稚童的時代,未知的世界與事物?新奇的追求與玩偶,誘人的食品與靚麗的衣物就是美。他們是擁有美,將美穿在身上卻不懂美的真諦。學生時代,都厭惡藍白色的校服,都去追求所謂的美,去學著成熟硬將美穿在身上,卻讓美的真諦變質。暮年時代,生活的主打色:“黑”“白”“灰”,沒有豔麗的顏色沒有花哨的樣式。只是將美藏在眼裡,去看去欣賞而不獨佔獨擁。那才是美的真諦:樸素,樸實,不獨擁。

  4、美?你擁有過嗎?

  5、美很簡單,獨擁不是美,那天邊的雲彩是美;那炙熱的太陽是美;那溪水流淌的痕跡是美。可這些美不都是藏在眼裡的嗎?我們若是強行獨擁,不就失去美的真諦?活在眼裡的美是真正的美。

  6、正處於愛美的花季卻忽視最真實的美。美不是獨擁,穿在身上的美將不再是美。“美”只是我們一個文明的禮儀,一句暖人的祝福,追求物質的美滿足自己的虛榮,卻彌補不了美的真諦,將美深藏於眼裡,去珍惜,去想真美,去感受美的真諦。

  7、其實美很簡單。不是豔色風潮,卻只是樸素;不是華而不實,卻只是樸實;不是獨自擁有,卻只是深知。

  8、其實美很簡單,眼睛裡的美才永恆。

以萬聖節為題作文

  以萬聖節為題作文1

  盼星星,盼月亮,終於盼到來我期盼已久的萬聖節party。

  10月31日這天,同學們各自換好準備已久的服裝。我剛剛換好衣服,只見從外邊進來一隻“鬼”。“媽呀!還有人扮鬼呢!”我嚇得尖叫起來。接著又進來一隻女巫和幾隻鬼,它們各個面目猙獰,極其可怕,當然還有扮演漂亮的魔法師,可愛的小奶牛,形象逼真的小恐龍……來到操場,操場上更是人山人海,各種各樣稀奇古怪的裝扮映入我的眼簾,真讓我大開眼界!

  我們伴隨著今年最流行的歌曲《小蘋果》進場了,同學們用洪亮的聲音喊著口號。“十班十班!奮勇爭先!齊心協力! 創造奇蹟!” 做完一切準備程式後,正式活動到來了。我看著卡片,目標鎖定了我最擅長的首字母填空。快步來到相對應的活動區域。只見老師拿出一張卡片,上面寫著j,然後又畫了一件夾克衫。“jacket !”我靈機一動,脫口而出說出了這個單詞。老師說:“拼寫。”“j a c k e t !” “過。”得到老師的正確點評,老師給了我了一個印章。接著,我又去了將錯就錯活動區域。老師指著她的臉說:“This is my shoulders.”我指著我的肩膀說:“This is my face。”Yes!又成功得到一個印章!

  不知不覺中2個小時過去了,滿分6關,我只闖了5關,得到了一些獎品,雖然沒有得到大獎,但是我依然很開心!很興奮!

  萬聖節,真好!在同學們開心娛樂的同時還能複習一些英語方面的知識,萬聖節我愛你,就象老鼠愛大米!

  以萬聖節為題作文2

  盼望以久的萬聖節終於來臨。

  學校組織每個班做一個南瓜燈,我班的南瓜燈看似小巧玲瓏,其中也帶著一些陰森恐怖。

  它的眼睛奇形怪狀的,嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。

  一轉眼就夜幕降臨,我們把閃閃發亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當時沒開燈)

  接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”遊戲。

  我帶上那流著鮮血的面具,開始像鬼一樣的尖叫起來。

  我和一位“土薯人”埋伏在一位女生後面,我拍了拍那個女生的肩膀,而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。

  這個女生顫顫巍巍地轉過臉來,我們一齊尖叫起來,這個女生嚇得臉色發白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。

  另一方面,楊老師正披著一件披風,哪位同學上來她就把誰頭蒙上,誰一但被抓住,其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的傢伙扔在門外,並派兩名“護魔鬼衛”守住這個“監獄”,不讓他再次進來。

  玩著玩著,不知從什麼地方冒出了一個“要糖隊”,專門向老師或同學要糖果,而且陣容越來越大,在小學部中迴圈。

  我叫同學都去加入這一行列,並說要想法向別人討糖果吃。

  這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室,“領魔”高喊一聲:“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來:“給我糖!給我糖!給……”這個場面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。

  最終我搶到了一顆牛奶糖,沒搶到的只好灰溜溜地離開了。

  回到班級裡,我數了數今夜的收穫,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

  可惜快樂的時光總是那麼短暫,愉快的萬聖節結束了。

  以萬聖節為題作文3

  每年的十月三十一日,是西方的“鬼節”--萬聖節。晚上,人們穿著奇異的衣服上街遊玩,孩子們提著南瓜燈籠挨家挨戶地討南瓜餅吃……每每想到這,我就羨慕不已,覺得著很有意思。

  哎,算了!反正又不能過這樣一個“怪節”,還不如睡覺去呢!

  一輪微紅的滿月高掛天空,不遠處佈滿了烏雲,夜幕中沒有一顆星星。伴隨著陣陣淒涼的寒風,月亮的臉開始變形:兩隻不規則的三角形的眼睛,一個圓形的鼻子,鋸齒形的嘴,還有一條一條奇怪的“皺紋”。像極了壞巫婆們手裡拿著的南瓜盅。血腥的月光灑下來,照映著破舊教堂旁的大片墓地,還有小部分滲進了教堂內部。在這不同尋常的夜晚,連月亮也變得不平易近人了。

  我被綁在教堂裡的十字架上動彈不得,是一個壞巫婆這麼幹的。她怪我“故意”踩壞了她的寶貝南瓜盅,發誓要重重的懲罰我。巫婆現在正熬著一鍋噁心的“灰色石頭”,她竟然為了生火而把聖母的木雕作為材料,還大言不慚地放肆尖笑。我胸前的銀色十字架也被她搶去,被放在一隻醜陋的癩蛤蟆腳下。

  看著這一切,我的內心被怒火充斥著,我不禁想起了當初神不知鬼不覺地來到了這片荒涼的墓地,又不小心踩碎了睡在墓碑旁穿著黑斗篷的壞巫婆腿邊的用南瓜刻成的盅的倒黴經歷。

  這時巫婆起身,撫摸了一下癩蛤蟆的背,用刺耳的尖聲對我說:“馬上就要到午夜十二點了,你這個臭丫頭就要變成我的新南瓜盅啦!”她像是在宣告我的命運將無比悲慘。

  巫婆又回過頭,看了看那鍋子裡的噁心液體(它們已經被熬化),說:“真想快點把這東西倒在那丫頭身上,一定很過癮吧!”一抹奸笑露在她的.老臉上。

  她端起了鍋……

  “哇!”我睜開眼,條件反射般拉開燈。看看鐘,現在十二點剛過不久。

  “還好這是個夢……”我長吁一口氣。

  以萬聖節為題作文4

  十二月未萬聖節是西方節日,群魔亂舞的盛典要開始了!其實妖怪無處不在!讓我們一起來消滅他們吧!消滅的乾乾淨淨的!首先先讓我們找出他們吧!

  第一個:垃圾妖怪,殺傷力極其的強烈!他總是亂扔果皮,身邊有垃圾桶的都懶得礽!簡直不成鬼樣!他嚴重的汙染了我們清新的空氣,乾淨的大街上,沒有人扔垃圾,就他一個人亂扔垃圾!破壞了每個人的好心情!這種人要收到懲罰!讓我們用垃圾管子把它鎖進去,讓他試試在垃圾場的滋味!

  第二個:公交妖怪,殺傷力更是強上強啦!他總是第一個上公交車不可,要是有人在他前面的話,他會毫不留情的把你推倒,然後在警告你!即便是老人,也是如此,這樣的懷中壞人,必須受到嚴重嚴重的懲罰!怎麼可以這樣做呢?我們要把他鎖在一個混亂的世界裡,所有人都像他一樣,看他是怎樣的感覺!

  第三個:髒話妖怪,殺傷力非常的嚴重!嚴重的汙染到了我們小孩子單純的心靈,決對不可以饒恕!哪有人走到哪髒話走到哪的!我們要嚴懲他!把它關在一個專門說髒話的世界裡,讓他嘗一下什麼叫髒話!

  第四個:搗亂妖怪,殺傷力不可想象!他會擾亂老師與學生的課堂,總是在裡說話,說個不停,還影響其他的同學!真是不可饒恕呀!把他關在一個靜世界裡,誰也不跟他說話!

以我的什麼為題作文

  現在的我呀,是一個勤勞體貼,寬容大度令人喜愛的我!和以前可是大大地不一樣了!有一天,姥姥來我家,進屋沒換拖鞋,當姥姥走時,我發現地上有許多的腳印,我馬上就拿來拖布把地擦乾淨,不再像以前如媽媽所說的“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。

  那次在姥姥家,我和小妹玩。地上有水,我們都沒發現,當我去撿一個玩具時才看見,我剛要說樂樂你別往後去,地上有水,一會兒姐姐去擦,可還沒等我說完,妹妹偏偏就摔倒了,立刻哭了起來。我趕忙把妹妹扶起來,先把水擦乾淨,然後哄妹妹,不一會兒妹妹就忘記了屁股疼,她高興了,我也開心!要是以往啊,我肯定會嫌妹妹煩人的,現在不一樣了吧。

  昨天妹妹來我家,當我從英語班下課回來時,可把我氣壞了,妹妹把我的房間弄得亂七八糟,真想對著她大吼一通,可又一想,妹妹太小了,嚇著她怎麼辦?不跟她小孩子家家的一般見識了。我就把房間收拾了一下,然後去寫作業。

  現在呀,媽媽常說:“孩子,你真跟換了一個人似的,這太陽是打西邊出來了,真是懂事了!”我現在可真的跟原來不一樣了!原來有一點小事我都會斤斤計較,現在多大度呀!可不能用老眼光看人了,你瞧,我變得多招人愛呀!


以努力的力量作文

  1、努力其實是來自內心的一種動力,沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的   2、努力學習,就是在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的指示,擴充套件更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學習目標。努力學習就是面對學習作業,能一絲不苟的完成面對學習中的困難,能積極找出困難的原因,勇於克服,不解決困難時不罷休。 ...

以努力作文600字

  1、你是否喜愛蝶舞翩翩的美麗?可是如果沒有破繭時的堅持,又怎有化蝶時的驚豔;你是否留意一覽眾山的壯奇?可是如果沒有攀登時的堅持,又怎有峰頂的豪情?   2、再堅持一下,再努力一下,再前進一下,也許,成功離你只有一步之遙。有句話說,哪怕只有百分之一的希望,我也要付出百分之百的努力。   3、堅持有時可以給人 ...

再見作文600字初中

  今天,翻出初中的畢業照來。細看了看,那時,我們都還年輕。   照片中,滿是一張張單純、稚嫩的笑臉。一個個臉頰緋紅,皮膚細膩,眼中充滿了對未來的期許。本是一張張無華的臉,卻使人看了由衷的感動。是呀,花一樣的年華,花一樣的笑臉,多美好!   然而,我們都無法回到過去。突然間有種“物是人非”的蒼涼感,感到自己老 ...

珍惜作文

  1、生命是大自然的恩賜,它是以多種方式呈現出來的。堅韌不拔的樹木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無水不息的魚兒……來自於哪裡?之所以人們的訴說——生命。   2、生命是我們生活中的唯一需要,每一種生命都有其存生的價值和意義,所有生命之間都有著微妙的和諧關係。   3、生命 ...

以珍惜作文

  “叮……”放學的鈴聲響起來了,同學們都很高興,歡呼著“終於回家了!”相比之下,我卻眉頭緊鎖,唉聲嘆氣,要問我怎麼了,怎麼了?唉,還不是考試沒考好麼,而且考了有史以來最糟爛的成績,這個樣子,怎麼給爸媽看呢?盼了一週,盼回去的卻是如此糟爛的成績,他們得多失望呀!   帶著許多心事,走出了大門,老爸笑臉迎上來。 ...

以七子用了什麼的手法

  以《七子之歌》為題,運用了比喻和擬人的修辭手法,把割讓出去的7個地方比喻成祖國母親的7個孩子。   《七子之歌》是聞一多於1925年3月在美國留學期間創作的一首組詩,共七首,分別是澳門、香港、臺灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順,其中,《七子之歌·澳門》被大型電視紀錄片《澳門歲月》改編選作主題曲,由於該紀錄片 ...

以快樂中秋作文2篇

  以快樂中秋為題的作文1   今天一大早,我們就收拾好衣物,準備去大伯家去過中秋節。我們全家坐著車、唱著歌,開開心心地踏上去大伯家的旅程。車開了足足一個小時,我們才來到了大伯家。   我們先吃了一些餅乾,後來爺爺奶奶也來了,我們這才開始準備午餐。不一會,一大桌熱氣騰騰的菜就擺在你的眼前,我往桌上一看,哇!好 ...