書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發揚這門古老的藝術，就必須重視書法教育。
書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發揚這門古老的藝術，就必須重視書法教育。
觀察學習理論：
1、 直接的觀察學習，即學習者對示範行為簡單的模仿；
2、 抽象性的觀察學習，學習者從示範者的行為中獲得一定的行為規則或原理；
3、 創造性觀察學習，學習者從不同示範行為中抽取出不同的行為特點，並形成了一種新的行為方式。
觀察學習意義：
1、 有利於瞭解兒童的發展水平和學習能力。每個兒童都是獨特的個體，因遺傳、家庭、環境的不同，每個兒童都有著不同的發展速度，並且從出生起就有著意想不到的學習能力和活力。兒童因生理、心理、教學方式的不同，因此有著不同的學習方式；
2、 有利於瞭解兒童的心理需要和經驗的獲得。兒童的心理變化常常透過語言、表情、動作等方式表達，教師善於抓住生活中的教育契機，因勢利導，讓教育取得事半功倍的效果；
3、 有利於有效的指導教育活動。透過平時在教學中的觀察，用該方法能發現兒童的表達思想、宣洩情緒、想象和創造力。
1、學習傳統文化可以豐富大學生的精神修養，規範思想品德。
中國傳統文化歷來倡導的以道德實踐來提升人的精神境界，對自己對社會都要具有高度的責任感，倡導應建立的關心人，愛護人、尊重人的協調有序的人際關係，特別是“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”的道德實踐要義，時當代大學生道德修養建設具有極為重要的指導作用。
2、學習傳統文化可以培養愛國情懷
愛國主義作為傳統文化的核心對大學生具有重大意義。愛國主義思想在不同的時代有不同的內涵，後一時代的人們總是把前一時代的優秀思想精華繼承下來，而且有新的補充，發揚光大。在新的時代，愛國主義的傳承落在了我們這一代人身上。經過世世代代的沉積、凝集、昇華、中華民族的愛國主義思想總是圍繞著憂國憂民，以天下為己任這個中心。
3、學習傳統文化可以培養積極的人生態度
安貧樂道的人生態度 ——“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，這種處貧賤而樂在其中的人生態度是一種精神享受，而此時的人格世界是一種安然、充實又自得的世界。
4、學習傳統文化是對學生禮儀道德的培養
禮儀道德，是貫穿於中國文化的主體部分，可以說是其他一切文化基礎。而以儒家為代表的封建道德，又是構成中華文化的主要因子，幾千年來，人們一切生命活動，皆以其為基礎。“內修外教”、“達則兼濟天下，窮則獨善其身”、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“捨生取義，殺身成仁”、“雖體解吾猶未變兮，雖就死其猶未悔”等等。這種古老而優秀的傳統文化，對於塑造大學生自身品格，有著重要意義。