簡述弗洛伊德的人格發展階段理論

　　1、口唇期(0-1歲)，嬰兒的活動大部分以口唇為主，諸如吸吮、咬、吞嚥等，口唇區域成為快感的中心，嘴巴幾乎是他們的整個世界。嬰兒的口唇活動如果沒有受到限制，成年後性格傾向於樂觀、慷慨、開放和活躍等；嬰兒的口唇活動如果受到限制，成年後性格傾向於依賴、悲觀、被動、猜疑和退縮等。

　　2、肛門期(1-3歲)，兒童因排洩解除壓力而產生快感，肛門一帶成為快感中心。在這一時期，兒童必須學會控制生理排洩過程，使它們的功能符合社會的要求。也就是說，兒童必須接受在廁所中大小便的訓練。大小便排洩對成人的人格有很大的影響。肛門排洩活動如果不加限制，成年後性格傾向於不講衛生、浪費、兇暴和無秩序；肛門排洩活動如果嚴加限制，成年後性格傾向於愛清潔、忍耐、吝嗇和強迫性。

　　3、性器期(3-5歲)，這一時期力比多集中在生殖器上，性器官成為兒童獲得快感的中心。此時兒童以異性父母為“性戀的物件”。男孩要佔有他父親的位置，有與自己父親爭奪母親的表現；女孩要佔有她母親的位置，有與自己母爭奪父親的表現。男孩愛母親，妒嫉父親；女孩愛父親，妒嫉母親。弗洛伊德認為，這是一種本能的異性愛的傾向，一般由母親偏愛兒子和父親偏愛女兒所促成。這種幼年的性慾由於受到壓抑在男孩心理上就成了戀母情結，在女孩心理上就成了戀父情結。如果這兩種情結獲得正當的解決，兒童認同父母的價值觀念，導致超我的逐漸形成和發展，就會形成與年齡、性別相適應的許多人格特徵。

　　1、本我，位於人格結構的最底層，是由先天的本能、慾望所組成的能量系統，包括各種生理需要。本我具有很強的原始衝動力量，弗洛伊德稱其為力必多。本我是無意識、非理性、非社會化和混亂無序的。它遵循快樂原則；

　　2、自我，是從本我中逐漸分化出來的，位於人格結構的中間層。其作用主要是調節本我與超我之間的矛盾，它一方面調節著本我，一方面又受制於超我。它遵循現實原則，以合理的方式來滿足本我的需求；

　　3、超我，位於人格結構的最高層次，是道德化了的自我，由社會規範、倫理道德、價值觀念內化而來，其形成是社會化的結果。超我遵循道德原則，它具有三個作用：抑制本我的衝動，對自我進行監控，追求完善的境界。

　　意識：人格的最表層部分，它由人能隨意想到、清楚覺察到的主觀經驗所構成：邏輯性、時空規定性和現實性。

　　前意識：位於意識和無意識之間，由那些雖不能即刻回想起來，但經過努力就可以進入意識領域的主觀經驗所組成；檢查功能，不許那些使人產生焦慮的創傷性經驗、不良情感以及為社會道德所不容的原始慾望和本能衝動進入意識領域。

　　無意識：不曾在意識中出現的心理活動和曾是意識的但已受壓抑的心理活動，主要是原始的衝動和各種本能、透過種族遺傳得到的人類早期經驗以及個人遺忘了的童年時期經驗和創傷性經驗、不合倫理的各種慾望和情感。