精選五四作文合集6篇

　　五四作文 篇1

　　小學生的時候是最童真的，是最富有活力青春的一面。那時的我顯得多童真而多幼稚，回想起來都覺得自己太丟臉了。青春真好，它能陪伴到你成年之後。

　　每年的五月四日是我們祖國的青年節，它讓我們回想起年輕時的那段回憶。讓我們感受到我們年輕時的那一面，那是真正的童真，那是真正的自己。你能看出自己年輕時的本性。所謂本性難改，你年輕的時候最能體現出你自己的為人。

　　我愛我的祖國，是祖國給予我們回想青春時的一天。讓我們都懷念過去，讓人感受到國家的偉大。沒有國家就沒有我們年輕人的節日，是祖國給予我們力量，讓我們懂得珍惜。同時青年節是讓我們回想以前的幼稚和天真，發現自己，改變過去。這是對我們過去的事做出修改的事情，發現自己的缺點加以改正。

　　青年節真好，它給予我們力量。讓人改變自己，讓人更加進步，讓人更加開朗。我們都會記得那一天，那一天是我們年輕人的節日。

　　五四作文 篇2

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。宏偉的想象、熾熱的感情，青春是生命的深泉在湧流。

　　春暖花開，又是一年好時節。可是這塊烽煙四起的土地上，沒有春天，有的只是一顆顆“國破山河在，城春草木深”的亡國之心。

　　五月四日註定是一個要載入史冊的日子。3000多名學生衝破軍警的阻撓，雲集天安門，面對軍警的棍棒相加，他們沒有退卻，因為他知道保衛祖國的責任是不容推御的。“誓死奪回青島”，“廢除二十一條”，“寧為玉碎，不為瓦全”，激昂的口號震撼著大地，句句充斥著青年的愛國之情，亡國之恨。

　　他們高喊著：“中國的大地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了，同胞起來呀！”霎時間，中華民族的錚錚骨氣揮灑得淋漓盡致，愛國的熱情渲染中國大地，中國人民團結起來了……

　　軍閥害怕了，軍閥也慌了，因為這團烈火是不可戰勝的。學生心裡的信念異常堅定，犧牲根本不算什麼，甚至很多沉重的遺書都已經寫好了。所以統治階級逮捕愈嚴，上街遊行的學生就愈多。他們想用鎮壓逮捕來嚇退青年學生，但他們不知道“一個人可以被打敗，但不可以被戰勝”這種精神。精神不滅，青春之心不滅。

　　五四運動在民族危亡的時刻喚醒了國民的民族精神，反映著不同於此前的中國革命的新意，充滿著愛國、民主、科學、創新、進步的思潮。從那麼多愛國青年的身上，可以強烈感覺到那種精神魅力，應該就是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國主義精神和無私奉獻的社會責任感！

　　合上歷史的書頁，心潮湧動。五·四運動留下的不僅是歷史，更重要的是“五四”精神：愛國，民主，科學，勇敢，創新，無畏。

　　新的時代，我們要以新的形式演繹“五四”精神。我們是五月的花海，用青春擁抱時代，追尋時代潮流，把握時代命運，帶著一顆愛國、創新、進取、勇敢的心出發，不求驚天動地的壯舉，只要一步一步走下去，奉獻自己的青春。歲月短暫，青春易逝，我們應當讓短暫的青春釋放她最大的能量，讓青春無悔！

　　五四作文 篇3

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　一位英雄在20世紀的發端歌吟

　　歌詞是民主和科學

　　和者是中華民族的兒女

　　那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊

　　有的是長河大江的風氣

　　它從遠古而來

　　秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅

　　它從當今而來

　　貫接西方強權進步的氣息

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　燃燒於五千年沉澱的膏脂之上

　　燃燒了百年的沒落與朽潰

　　燃燒過一個不可忘的激情

　　世紀

　　我要勝利 庶民的勝利 布林什維的勝利 燃燒的勝利

　　這是革命 這是李大釗發出的訊息

　　我要燃燒 渴望地火毀滅一切包括自我而後重生

　　這是野草 這是燃燒的魯迅

　　所以燃燒了

　　一些骨瘦如柴卻堅實的可燃的青年在燃點的土地上燃燒了

　　燃燒

　　燃燒這才是真理

　　偉大的真理

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　象人一代代生存和衍續

　　永遠的人 永遠的火

　　相依偎

　　英雄總不怕任何可怕的東西 生兮 死兮

　　所以他走來了

　　在我舉望的視線裡漸漸清晰

　　所以他大聲的喘息

　　震動在我年輕的聽覺裡

　　我知道風在嘶嚦

　　我知道土地在嘶嚦

　　五四作文 篇4

　　五四是中國的一個超級民族節日。她的意義是多方面的，既有其重大的政治意義，也有深遠的學術意義。像這樣意義的節日在我國曆史上可能是很少的，或者說是唯一的。

　　五四運動發生於1919年。那一年，我十七歲(按照中國舊曆虛歲的演算法)，是一個已經略知一些世事的青年了;在知識上，也開始有了一些積累。我在七歲左右的時候進私塾讀書。那時還是晚清，家鄉附近沒有現在所說的學校，大城市有了，但我們鄉下還沒有，所以只能入這種舊式學堂。這是一家客家人創辦的私塾，老師也是從鄰縣請來的一位講客家話的生員。因為據說我們的祖先是從外地遷來的，祖宗是講客家話的，我父親大概是為了讓我不忘祖先的緣故，就讓我讀講客家話的書。我先學了《三字經》、《論語》，後來好像又學了《幼學瓊林》之類專講駢偶對句的開蒙書，我都是一本一本地跟著學下去的。但老師教書的時候，只教誦讀，不講意思，不注意兒童心理，所以我那時對讀書並不感興趣，學習態度是被動的。有時老師還打人，連像我這樣很老實的學生也被恫嚇過，結果弄得我對讀書的事，心裡很怕。

　　五四運動，像一聲驚雷，把我們從沉夢中喚醒。她使我們這些本來不大懂得國家民族大事的少年和青年學生，組織起來，上街遊行、講演，去各商店查禁日貨，到神廟前的戲臺上表演宣傳愛國精神的活報劇……這些活動的想法和內容都是很單純的，但這一來，卻使我對國家社會有了一種實體的感受。過去，我在學校裡做《愛國論》，都是空的;到了這時，有了自己的實踐，就把原來抽象的東西，變成了實在的信念。這種初步的社會實踐，還成為我後來進一步為國家社會做工作的萌芽、基礎。

　　五四運動對我更大的啟導作用是在學藝方面。像大家都知道的，在五四的前兩年，即1917年，新文學運動已經在知識界開始了，但五四運動的巨大力量卻把它在全社會範圍內帶動起來，並把它的革命影響擴大到社會科學和人文科學的各個領域。在那個特定的時代氣氛下，它這隻文學之舟，成了一艘駛向縱深的歷史海洋的"母艦"，承載了許多新學術的運送使命。它們後來又同它脫離開來，成了其他的現代新學科。在這些現代學科群中，就包括了我後來所終生從事的民俗學(包括民間文藝學)。

　　我接觸新文學運動是在1921年前後，即五四運動爆發後的一兩年。當時國內各地的報刊大都改成了白話文，所刊載的作品也大都是白話創作。使用文言的、或半文半白文體的報刊，雖然尚未絕跡，但到底不是主流了。這些刊物影響了我，使我拋棄了讀古文、作舊詩的習慣，開始改而從事新文藝的創作。我開始學作白話的'新詩、小品文和散文，不久，還與別的兩位同學聯合，出了一本新詩集，叫《三朵花》(自印，1923年左右)。現在另外兩人都不在世了，其中的一位在大革命時期成了烈士，另一位在抗戰中病逝。五四後的三四年，我還和同窗好友辦過一個刊物，起名《狂飆》。那時我熱血沸騰地創作新詩和寫散文，在後來出版的《荔枝小品》(1927，北新書局)和《海濱的二月》(1929，北新書局)中，都收入了我在這一時期創作的一些作品。

　　我的學藝活動的更重要方面是對人民大眾口傳的民間文學作品加以收集整理和進行初步理論探索的工作。我的蒐集活動是從參與北京大學的歌謠學運動開始的。自北大歌謠徵集會在北大《日刊》上印行了《歌謠選》之後，全國各地的報刊紛紛效仿，也大都登載了歌謠、故事之類的作品，比如廣東的《群報》、上海的《婦女月刊》和我們家鄉的《陸安日報》等。到了1922年底，我就跟著這個潮流活動，在我們鄉下蒐集歌謠故事，所得作品的一部分，後來發表在北大的《歌謠》週刊等刊物上。那時的這種蒐集口頭文學的工作，不像以後那種有組織的、有計劃的調查，而是個人的、自發的活動，主要是在家族親戚、同學和朋友中間蒐集。我搜集到了一些普通流行的民歌，也有客家人的山歌等。這些材料以後在不同時期分別印成了《民間趣事》(1926，北新書局)、《客音情歌集》(1927，北新書局)等。那一時期，我還在《歌謠》週刊上發表了有關《歌謠雜談》一類的文章，在對民間文學的理論探索方面，也做了些嘗試。

　　在早期的新民間文學運動史上，我參與《歌謠》週刊的學術活動曾引起了社會的注意。經常有些年輕學者問我，胡適在他的《白話文學史》自序中寫過一段話："自從北京大學歌謠研究會發起蒐集歌謠以來，出版的歌謠至少在一萬首以上。在這一方面，常惠、白啟明、鍾敬文、顧頡剛、董作賓……諸先生的努力最不可磨滅"，對此話我怎麼看?胡適在五四時是否認識我?其實這段話我也是事後才知道的。有一天，一個同鄉在街上看見我，說"你現在大名鼎鼎了，胡先生的書裡都講到你了"，他還說了別的一些你老兄如何如何之類的誇獎的話，我這才第一次從他口裡聽說此事。後來我自己也買到了這本書，才看見了這段原文。我始終沒和胡適見過面，也從無個人之間的來往。他在五四時已經名氣很大，是新文學革命運動的發起人;我則還是一個學術青年，在熱心地追隨著這個偉大的文化運動。我想，胡適先生之所以能夠注意到我，是因為我那時是《歌謠》週刊"圈"裡的活躍分子，他可能是在看《歌謠》週刊時，發現了裡面的幾個重要作者，包括我，他認為值得一書，就把這幾個人寫進了他那本有名的《白話文學史》，還把我的名字寫得很靠前。這主要表現了他的中國學者氣派，他是完全從實際材料出發來得出他的結論的。他那時很關心歌謠，還從文學角度寫過一篇著名的研究歌謠比較理論的文章，在當時很有權威性。董作賓撰寫研究民歌《看見她》的論文，就受了他的啟發。他那本《白話文學史》，在那時候大家都非看不可，解放後的一段時期還很流行;那麼以他這樣的學者這樣對待當時我這樣的一個年輕人，這對我認識五四和後來走上研究民間文學的學術道路，肯定是有影響的。

　　在參加《歌謠》週刊的活動期間，我與北大學者直接發生民俗學的學術往來，並長期保持這種學術關係的，主要是顧頡剛先生。顧先生出身江南蘇州的世代書香之家，後來又考進北大讀書，學養深厚。在五四時期，他年紀還輕，但學問造詣已經很深，我很欽佩他。1923年，他在整理清代文獻時，發現了李調元的《粵風》，就在《歌謠》週刊上寫了文章。我看到後，知道《粵風》彙集了兩廣一帶的多民族民歌土調，那裡正是我的家鄉，於是我就響應顧先生的意見，也給《歌謠》週刊寫了文章。以後，我們就透過《歌謠》週刊往來通訊，談到了《粵風》，也談了其他一些民間文學作品，如對《孟姜女》傳說的看法等。顧先生不久寫了《孟姜女故事研究》。1926年夏，我到了嶺南大學，在圖書館裡找到了《粵風》，就和劉乾初一道，對它進行了翻譯整理，後來分作兩部分出版，一部分叫《亻良僮情歌》(1927，北京樸社)，另一部分就是前面提到的《客音情歌集》。這項工作，一直得到了顧先生的鼓勵。顧先生熱心提攜後學，積極地推廣學術，造就人才，他對我的影響在我一生的學術活動中都佔有相當的位置。

　　從五四開始，我這種對民間文學的興趣，後來發展了對整個民俗現象的興趣，並一直延長下來。到了1927年，我到中山大學工作時，探索民俗學的興趣愈加濃厚了。那時顧先生等一批北大教授由於躲避北京政府的黑暗統治，南下廈門，又來到廣州，到中山大學教書，這時我們才初次相遇，但因為有了前幾年在《歌謠》上通訊的鋪墊，我們一見面就成了老熟人。當年底，我參與了同顧先生等一道籌辦中大民俗學會的工作，後一起編輯了《民俗》週刊，出版了民俗學叢書等。這些活動以後都延續下去了。

　　但回頭來看，中國民間文藝學和民俗學兩個現代學科發展根源還是在五四時期。假如當時沒有五四運動的這些文化上的影響，我在學藝上，就不一定走上這條路，而且不一定能堅持下來。現在飲水思源，應該感謝五四對我的啟迪作用。她是我所終生不能忘懷的學藝上的乳母，茲以聯語銘之：

　　一陣雷霆，驚起國民禦侮救亡意識，

　　八旬歲月，難忘師傅啟蒙發聵恩情。

　　五四作文 篇5

　　五四一個值得我們懷念的日子，讓我們一起去聽青春的聲音吧! 青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。

　　青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嚐一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。 青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什麼?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲後名”的昂揚銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎? 青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。

　　青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、讚美母愛、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味…… 青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。 可謂，青春年華醉書香!

　　五四作文 篇6

　　青島的五四廣場建於1997年。北邊是青島市政府辦公大樓，南邊是浮山灣，佔地面積約十萬平方米。五四廣場南側有大型的草坪、噴泉，以及青島的標誌性雕塑――“五月的風”。“五月的風”以螺旋上升的風的造型和火紅的顏色，充分體現了“五四運動”反帝國主義、反封建的愛國主義基調和張揚騰昇的民族力量。

　　說起“五四廣場”這個名字，它是為了紀念青島作為“五四運動”的導火索而得名。你可能還不知道“五四運動”是怎麼一回事，我就給你講解一下。

　　“五四運動”是中國近代史上首次由學生髮起的反帝、反封建的民主活動，發生在1919年5月4日。第一次世界大戰結束後，美、英、法、日等協約國於1919年1月在巴黎召開和平會議，中國作為戰勝國派代表參加會議。會上，中國代表提出取消列強在華特權，收回日本從德國手中奪走的在山東青島的權益等條件，但都被拒絕。政府準備在和約上簽字。訊息傳出後，北京30000多學生舉行遊行，中國各地留學生、僑生也舉行愛國援助。6月初，各地工人也舉行了政治罷工。6月6日――10日，北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。

　　五四廣場有著很強的紀念意義。它彷彿時刻提醒著人們：

　　不能讓祖國的分毫土地受到踐踏；珍惜現在美好的生活

　　冬至作文 篇1

　　今天是冬至，我出去買東西時，北風颳得很大，我倒著走路，一陣風颳過來，就好像一床厚厚的被子在頂著我，風一小，就把我摔倒在地上。

　　回到家，媽媽給我包好了餃子，我一口氣吃了一大盤，因為我最喜歡吃餃子了。

　　冬至作文 篇2

　　在我的童年成長中，經歷過無數個第一次：第一次學騎腳踏車，第一次表演古箏，第一次參加足球比賽……第一次可能失敗也可能成功，無論怎樣，都給我的童年生活留下了美好的回憶。其中第一次搓湯圓的新奇和有趣至今都難以抹去。

　　每年的冬至這一天，我們全家人都會聚在一起吃湯圓，聽奶奶說吃湯圓意味著長大一歲，又預示著這一年團團圓圓，吉祥美滿。盼星星，盼月亮，終於等到冬至這一天下午，我們年段要舉行搓湯圓活動。我懷著好奇的心情等待著，到底湯圓是怎麼做呢？

　　下午三點左右，只見有很多家委們已經準備好材料了。全班小朋友已經在座位上左顧右盼著，看來，他們也和我有一樣的心情吧。於是，我和媽媽找了個位置坐下來，只見桌面上已放有糯米粉、芝麻餡和一大一小兩個盆，這些都是做湯圓必備的原材料和工具。過了會兒，有一位披著綠色大掛，戴著一頂廚師帽的阿姨走出來教我們做湯圓。她看起來有四十來歲，一看就知道是個經驗豐富的廚師，由她來教我們做湯圓一定會做得很美味。她跟我們示範了怎麼做湯圓後就讓我們自己作手做了。

　　我認真地聽完阿姨的講解後，學著阿姨的樣子先把半袋糯米粉倒入盆中，一邊加水，一邊揉米粉，一定要注意水溫要在35度左右才行，因為如果太冷的話就很粘，太熱的話皮就會很爛，就這樣，一直揉到成團狀才算把米粉胎做成功。這時的米粉既有彈性又有粘性，這樣做出來的湯圓才會香嫩可口。然後，我們把米粉團做成一個個小小的圓球，這只是半成品，湯圓沒有餡怎麼行呢？於是，我用大拇指在圓球中間壓出一個窩，然後把芝麻餡填在這個窩裡，填完後必需把餡壓進去，否則煮湯圓時可能會“漏餡”。再輕輕的把這個窩包起來，輕輕地揉圓，但不要太大力，否則會把它壓碎。這時，一個個圓溜溜、光亮亮的湯圓就大功告成了。不一會兒，在媽媽的幫助下，我們很快包完一大盆湯圓。大家都誇我包得好看，說我心靈手巧。

　　我美滋滋地看看其他組的同學們，有趣的湯圓逗得大家哈哈大笑。你瞧，各種形狀的湯圓：有圓形的，有三角形的，有動物狀的：像魚兒，像小兔，像小綿羊……不像搓湯圓倒像是捏橡皮泥呢。家長們高高興興地拿著我們的戰利品到食堂煮。我無比興奮，吃著自己親手做的美味湯圓，感覺比超市買的還要香甜可口、鮮嫩無比。

　　我經不住讚歎道：“啊，自己做的湯圓真好吃！第一次學做湯圓的過程也很有趣！”這次搓湯圓活動令我終身難忘，受益匪淺，我期待著每年的冬至都能吃上自己親手做的湯圓。

　　冬至作文 篇3

　　“冬至到，冬至到，家家戶戶吃餃子”，今年的冬至我期待已久，因為我們要在橙子作文班裡度過。

　　今天來作文班我帶的東西與往常迥然不同，平時我只帶一支筆，今天我還帶了吃餃子用的碗、盤子、勺子，教室裡處處洋溢著快樂。

　　開始包餃子了，橙子老師給我們每組發了一些餃子皮和餡兒，先讓我們每人包一個餃子。我挖了一小勺餡兒放到皮兒裡，把它的一半和另一半對摺，在邊上捏了花邊。餃子終於做好了，可是我捏的餃子太難看了，就像一個蓬著頭髮的糟老頭，看起來沒有一點力氣。我把餃子放到盤子裡，用失望的眼神看著它，唉，它怎麼長得這麼醜!後來，老師給我們講了餃子的正確包法。我按老師講的，先把手指彎成一個坑，把餃子皮放上去，再挖一小勺餡兒放到坑裡，然後把它壓實，把它的一半對摺，然後在邊上捏上幾個花邊，餃子看起來個頭大了，可花邊還是不好看。哎!我頓時失去了往日的信心，再包幾個也都不過如此。

　　正在我失望之時，老師竟然讓我們自由發揮，包出自己的創意餃子，老師的這句話讓我興奮起來，我的想象力可不比別人差。我做了“包子”、“丸子”，還做了一個又扁又大的餃子……餃子在我們手裡成了會吃的工藝品。

　　我們在教室裡等待了片刻，哇!我垂涎已久的餃子終於煮成了。老師給我們每個人盛了餃子，整個教室充滿了餃子的香味。

　　我們快活地吃著餃子，聽老師講了冬至吃餃子的來歷:東漢時，醫聖張仲景看到老百姓耳朵都凍傷了，於是就在冬至這天，煮了一鍋餃子讓百姓吃，老百姓們吃過餃子以後，凍傷的耳朵就好了……原來，冬至吃餃子是為了紀念張仲景啊!

　　今天可真開心，我們過了一個有意義的、難忘的冬至!

　　冬至作文 篇4

　　那一天晚上，當我還在沙發上津津有味的看著電視的時候。突然從陽臺傳出了爸爸惋惜的驚叫，本性八卦的我頓時從沙發上一躍而起，迅速跑到陽臺邊上。只見爸爸左手提著一個白色的瓷盆，那是我們家用來養一隻小烏龜的盤子。右手五指微微彎曲著，像是想抓住什麼東西似的。“那隻小烏龜掉下去了……原本我站在陽臺邊上，想用瓷盆裡的水澆花，那時我用右手抓住那隻小烏龜，當我想把它放回盆子裡去時，它太滑了，一不小心，就掉下去了……。”爸爸輕輕的說。隨後，迎來的'是大家的沉默，爸爸的話像是給了我一個晴天霹靂：天啊，那可是我最喜歡的一隻小烏龜了，它比我的拳頭小一點，卻很調皮，每天都在那裡不知疲倦的爬來爬去。想起這些，我的眼淚不知不覺的流了下來。緊接著是媽媽的一番埋怨，埋怨爸爸不該在陽臺邊上給小烏龜換水，埋怨不該把小烏龜抓在手裡……可是又怎麼樣呢，小烏龜都掉下去了，我躺在沙發上，再也沒有心情去看電視節目。爸爸的嘆息使我更加的難過，爸爸找來了手電筒，還拿瞭望遠鏡，爬上飄臺往三樓的陽臺上望啊望，我也緊張的跑去幫忙，抓著手電筒往下面照啊照，可這一切都是徒勞的，什麼都看不到。倔強的我還是不服，繼續拿著手電筒找，後來我們又從房間的窗子向下望，結果還是和上次一樣。媽媽說，如果我們和小烏龜是有緣的話，肯定能救回來。那天晚上我們大家都睡不著，我也忐忑不安，心裡總是七上八下的。也不知道小烏龜怎樣了。

　　如果是你，你肯定會問，要救小烏龜有這麼難嗎？直接去三樓找那戶人家開門，找回來不就行了嗎？可是我們這棟樓的一樓、二樓和三樓的構造和上面的不太一樣，聽說從前是用來做商場的，可是後來又荒廢了。而現在一二三樓的門全用防盜網封起來了，怎麼進去呢？

　　到了第二天早上，我被爸爸媽媽的說話聲吵醒了，我坐了起來，揉了揉惺忪的雙眼。房間的窗戶打開了，爸爸一邊用著望遠鏡向下望，一邊驚喜的說：“小烏龜還活著，他掉到三樓的陽臺邊上了，它正在爬出來呢！。”我興奮極了，接過爸爸的望遠鏡，向下望。真的，小烏龜的尾部插在泥土裡，它把脖子伸得老長，兩隻手動來動去。不一會兒，便恢復了平衡。也許是因為好奇，小烏龜向三樓陽臺地磚下面的隔熱層爬去，隨著小烏龜一點點的進去，我的心也一揪一揪的，小烏龜慢慢的從我們的視線消失了。看見小烏龜還活著，我的心像是有一塊大石頭落了地。可是，我們要怎樣下去就小烏龜呢？想到這裡，我又開始緊張起來。

　　中午1點多的時候，我正在吃飯。爸爸特意從單位趕回家，想去救小烏龜。可是從哪進去呢？爸爸告訴我，他今天去上班的時候，順便問了問樓下店鋪的老闆，他們都說以前的確有通往3樓的鑰匙，不過後來物業公司再次把3樓賣給了別人，所以他們就上不去了。爸爸的話使我心灰意冷。唉，沒有希望了。當我和爸爸又習慣性地從窗戶向下望去時，看見了五樓的阿姨在陽臺邊上打掃，我就一股腦兒把小烏龜的事告訴了阿姨。阿姨告訴我，在樓下龍騰傢俱後門的隔壁，有一到樓梯，是通往三樓陽臺的。就有一次偶然看見樓梯外的鐵閘被打開了，便好心把它拉下。從那次以後，就再也沒開過了。也不知道鎖了沒。你們可以去看看呀。爸爸也猛然醒悟了：“是啊，我怎麼沒想起來呢？”說罷，便準備出門。我這八卦妹也跟著去了。我們到了鐵閘面前，望了望下面的把手。喲，沒鎖。還真是有緣啊。我和爸爸拉開鐵閘，上了樓梯。喲，都替周圍都是黑黑的蜘蛛網，墜了下來，到處都髒兮兮的。不過為了救小龜，一切都值得了。我們翻過了一個窗臺，終於到達了三樓的陽臺。那裡到處都是垃圾，小烏龜也不知道到哪裡去了，我們拿了木棍，把垃圾翻了個遍，還是見不到小烏龜的身影。我們又拿了些仙人掌，捅那個隔熱層，又拿手去掏，可它還是不出來。爸爸有一不小心，踩著了大頭釘，把腳刺破了。沒辦法，我們只好回家去了。我們全身變的髒兮兮的，像黑鬼。

　　第三天，我又老早的起了床。看見爸爸又急匆匆的開門下去。媽媽告訴我，小烏龜出來啦。我可高興了。只見媽媽興沖沖的指揮下面的爸爸，右面，爬到洗衣粉袋子裡去啦，……不一會兒，爸爸上來了。它抓著一隻黑咕隆咚髒兮兮的小龜。爸爸立刻到廁所給他清洗。媽媽在一旁對著小烏龜說：“小傢伙，你和我們真是有緣啊，哎呀，差點就救不到你啦……我在一旁笑了。洗完後，爸爸給他上碘酒，因為它的龜板裂了。過了幾天，小烏龜又恢復調皮的模樣了。

　　你有這樣的經歷麼？

　　冬至作文 篇5

　　涼風捲起燃盡的灰燼，拖出黑色煙霞徐徐上升，不時有黃紙飄散，忽然想起，冬至來臨。

　　匆匆忙忙地，來到這充滿淚水和冰石的墓地，外公走了八年了，仍寧靜地沉睡於此，媽媽低垂雙眼一言不發，我悄悄折來一支野花，插在墳前花瓶中。

　　忽然有人唱起歌來“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”我跟著默唸，想起那些年，兩張小凳，古房菜園花地裡，我有一本詩冊，外公教我背的此詩，腦海中映著一幅畫，一落魄文人青衫磊落，向牧童問路，牧童揚手一指杏花深處，倒是滿臉喜氣，天地落葉蕭蕭，獨他喜樂平然，心中仍是一支村曲鄉歌，流漫與阡陌之間，那問路人許是上墳回來，尚未解得愁緒，黯然悲慼，外公教我唱，唱的不同尋常，卻異常美麗——

　　“清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。

　　借問酒家何處，有牧童遙指，杏花村。“

　　那時外公甚至會將它唱出來，只是我心心念念惦記著街上那個可以用糖雕龍畫鳳的小店，拉著外公一路撒歡地狂奔，踮起腳尖抓著兩枚小錢，興奮地敲著收費的小桌，大叫：“給我畫個外公!給我畫個外公!”老闆望著外公尷尬地笑。結果，外公扛我回家的路上，我盯著糖，不開心的嘟嚷：“這是兔子，不是外公……”野花爛漫開遍的田野，到處迴盪著外公好聽的笑聲。

　　每次媽媽來接我回家，我大哭大鬧，死死地抱著外公的脖子，說什麼也不撒手，外公說：“把外公教你的詩背給我聽。”我邊哭邊說：“借問酒家何處，有牧童遙指，杏花村。”外公問：“前邊兒一句呢?”我說：“前面一句太悲了，我喜歡那個牧童。”又頓了一會兒，我支支吾吾：“還有就是我忘了。”外公哈哈大笑，一不留神，我被塞入媽媽懷中，離開村莊。

　　不知道為什麼還記得詞版地《清明》，也不知外公去世那天我是如何度過，更不知那本詩冊，現在在哪個被遺忘的角落。只是八年來，再沒聽過那樣的吟誦，沒遇見過用糖畫畫的藝人，沒見過充滿笑聲，野花遍地的田野，幼時迷戀的一切，因外公存在而鮮美，隨外公離去而隨風飄散。那樣匆忙而美麗。

　　今日冬又至，笙歌又起，那個牧童，再也沒有長大，可他的長笛歌鳴，再一遍奏起。

　　冬至作文 篇6

　　冬至很快就要到了，但是我的同學們很早就已經吃上了冬至包，所以我就打算催催媽媽做冬至包。

　　今天剛好是週六週日，所以我要去叫媽媽做冬至包了。“媽！別人都已經吃上冬至包了，為什麼我們還沒有包嘞？”我走到爸媽的臥室問著正在看電視的媽媽。“你想吃冬至包啦？”媽媽問。“嗯！”我說。“那你就自己去包。”媽媽說。“媽！我求你啦！你就去包啦！”我懇求著。“可是下星期四冬至啊！現在才把包太早了。”“哎呀！你就去包嘛！先包一點給我吃可以嗎？不然……”

　　在我的萬般懇求下，媽媽終於同意。

　　首先媽媽先讓我去買關於冬至包的材料。她則是去準備。然後我把材料買回來了，媽媽也準備好了。正式開始包了。我先試看著媽媽包，然後再學著做，雖然做的不好看，但是慢慢的越做越好了。包著包著，我就想到了之前在電視裡有人包餃子的時候在裡面放什麼硬幣啊，什麼辣椒啊，冰糖啊之類的，我想我也包一些進去吧！就把一些小硬幣和小辣椒拿過來，但是被媽媽制止了。我想也是，萬一硬幣吞進去怎麼辦。

　　晚上，吃著自己包的冬至包，感覺有著滿滿的成就感，還不忘給爸爸媽媽分享我的辛苦勞作的成品，真是美好的一天。

　　冬至作文 篇7

　　今天，姥姥叫我去吃餃子，為什麼去吃餃子啊？我還想讓媽媽帶我去吃披薩呢！媽媽告訴我：“中華民族有冬至吃餃子的民俗，這是為了紀念張仲景。傳說有一年冬天特別冷，很多人的耳朵被凍爛了。

　　張仲景讓弟子支起大鍋，把羊肉、藥材包在面中，做成‘耳朵’的形狀，煮熟後讓人們吃，治好了很多人的耳朵。為了紀念他，每年冬至，人們都要吃餃子。”中午，姥姥給我包了大肉餃子，我足足吃了16個大餃子。吃完後摸摸自己的耳朵，自言自語道：“這下我的耳朵不會被凍爛了吧？”

　　冬至作文 篇8

　　在一年一度的冬至習俗即將到來之際，我們小水滴作文培訓中心精心為我們舉辦了一場別開生面的搓湯圓活動。只見同學們個個激動萬分，人人摩拳擦掌，躍躍欲試。大家都爭先恐後地圍在一張張方桌旁焦急而又耐心地等待著。

　　不一會兒，老師微笑著端來了兩大盆已經和好的湯圓粉團，還帶來了兩個又大又圓的篩子。老師分給我們每人一小塊湯圓粉團，然後給我們講搓湯圓的一些技巧：首先捏一小塊約寸把長的粉團在手掌中，反覆地搓，直到搓圓形為止。

　　終於等到最激動人心的時刻了，那就是吃湯圓。只見老師給我們每個人盛了一碗熱氣騰騰的湯圓，我們接過湯圓，津津有味地品嚐起來。有的同學抱怨湯圓不夠甜，有的同學卻美滋滋地大口大口地嚼著又軟又糯的湯圓，還有的同學一下子就吃了兩碗，還說不夠呢……

　　小水滴作文培訓中心給我的印象是深刻、美好的。因為我們小水滴作文培訓中心曾經那麼用心地為我們舉辦了一次中秋博餅活動，現在又精心地給我們安排了搓湯圓活動，小水滴培訓中心對學生真好啊！當然，來這裡的同學作文水平也都進步了不少。

　　今年的冬至搓湯圓活動令我難以忘懷，給我帶來了許多樂趣的同時，又讓我增長了見識，我真希望小水滴培訓中心今後能多舉辦類似的活動。

　　萬聖節的作文 篇1

　　萬聖節快到了，我特別喜歡萬聖節。

　　上個星期五，有人給我手機發了一條資訊，資訊說：“妹，今天去歡樂谷，今晚有活動。哥”我覺得很奇怪了，我從來沒去過歡樂谷，歡樂谷每天晚上可以開業啊？有點不對勁。我回復：“今晚歡樂谷有活動？什麼活動啊？”“廢話這麼多，今晚六點必須到歡樂谷，想知道什麼活動麼？到了歡樂谷看看就知道了！不去的話你還是別來了！”哥哥發信息對我說；我看了看資訊，有點義憤填膺！我看還是去吧！我找找看車站牌。轉了三圈，還是不認識這個鬼地方，我看手機時間，是四點半了。我問路人，“歡樂谷怎麼走？”阿姨幫我找了41路車站牌子，41路可以到歡樂谷。車來了，我趕緊上車去歡樂谷。

　　路上遇到了麻煩，汽車堵車了，真煩啊！我心急如焚，手機有條新資訊：“妹，怎麼沒來啊？你是不想去了吧？活動快開始了，一會不能進了！”我回復：“我遇到了麻煩，堵車了，還有十幾分鍾馬上到！等我！”我看時間，是五點半了！我又心急如焚起來。三十分鐘過去了，被堵的車終於撤完了。

　　到了歡樂谷，看到百度標誌。我趕緊去找哥哥，看到了我哥哥、二姑父、老姨。我哥說：“來的真晚！白痴！”我瞪大眼睛，說：“哼！”我哥送我了一個可怕的面具，“哼什麼哼？帶上面具吧！”我嚇了一大跳，我明白了！原來是萬聖節！從小到大沒參加過萬聖節，這是我第一次參加萬聖節活動。我高興起來，我們進了歡樂谷，晚上真好玩；沒見過歡樂谷那裡原來有這麼大的地方，越來越好玩了。歡樂谷工作人員每個人都穿戴時髦，帶上可怕的面具，嚇唬遊客，跟遊客開各種玩笑。萬聖節的場面挺有趣也挺精緻！我對這玩意兒感興趣。

　　萬聖節的作文 篇2

　　今天晚上我們去搞萬聖節了，玩得很開心。

　　我也搶到了很多很多的糖果。有很多同學都穿了萬聖節的套裝，我卻沒穿，因為玩具店沒有套裝了，套裝昨天就被人買光了。

　　其中，周蕭逸穿的是蜘蛛俠的套裝。第一次我沒有搶到糖果，其它幾次有搶到了糖果。坐電梯的時候我還說等一下大家就一起衝出去，在坐電梯的時候我還叫大家別跺腳，跺腳是很容易讓電剃掉下去的哦。

　　後來我看見張樂陶了，我就叫張樂陶，張樂陶聽見我的叫聲了，我看見張樂陶也穿了萬聖節的套裝。我就說：你的套裝在哪買的？張樂陶說：在金牙買的，我就說：知道了。

　　準備去楊子礦兮家的時候，我就想回家了。我對蔣一民的媽媽說：我想回家了。她就說：好。

　　回到家的時候，我給全家人看了我槍的糖果，我媽媽就小聲地喊哇——。突然，我外婆說，你爸爸呢，我就說沒看見，我媽媽就說，打個電話給他咯，我舅舅打了，等了十分鐘，他才回來。告訴你們，我今天喝了一瓶意力多、一杯蜂蜜、兩杯水，看,我很渴吧。

　　萬聖節的作文 篇3

　　今天我爸爸媽媽,徐老師和張彥哲一起去恐龍園狂歡萬聖節，由於今天有一個玩伴，所以就顯得異常高興。

　　剛到門口一股寒氣變流遍我的全身：樹上掛著骷髏頭、一個個做著鬼臉的南瓜燈、還有一聲聲恐怖的叫聲……這時，我想到了電視裡幽靈把流滿血的人頭吃掉的情景，說到這個，我已經不寒而慄了。過了一會兒，我又想：我買一個的錘子進去，我就不信我怕一個小小的幽靈。於是，我纏著媽媽買了一把大“錘子”(其實是皮做的)，我毫不猶豫地走了進去，誰知……“啊!!!!!!!!!!!”一個大“幽靈”站在我面前，他弄我了一個措手不及，我嚇得坐在了地上。我拿起“錘子”，亂打亂砸，呀……!“乒乒乓乓”。那“幽靈”急忙拿下頭套，原來是個人。“真是好玩，有人竟然在萬聖節這天特意來扮演幽靈專門來嚇唬人!”

　　接著，我們去玩了大海嘯。它把我們送到了半空中，剛到上面我就已經提心吊膽。還沒有往下衝，我就尖叫起來。船開始搖搖欲動了，“譁——”一聲，一瞬間，船就滑了下來。大浪翻滾起來，差點把我澆了個落湯雞。終於坐完了。

　　我們依依不捨地回家了。

　　萬聖節的作文 篇4

　　今天晚上，爸爸為我做了一個南瓜燈。

　　爸爸先在南瓜上畫了一個眼睛，然後又畫了一個鼻子，接著畫了一個嘴巴。畫完這些，爸爸用一把小刀把畫好的幾個部位沿著邊切了下來，又在南瓜燈裡面挖了個小抗準備放蠟燭用，接著，爸爸讓我找了一個小蠟燭，可是那個小坑做得太大，沒放進去，爸爸找了一段鐵絲用鉗子捲成一個小圈，這次終於把小蠟燭放進去了。

　　南瓜燈很漂亮，我喜歡它。

　　萬聖節的作文 篇5

　　快了，再有6天就是萬聖節了。

　　雖然這個節日在中國並不流行，不過依然是屬於10月份的一個節日，而且，只要萬聖節一到，就代表10月份要結束了，11月份要開始了，期中考試要降臨了，我們也離寒假不遠了。沒想到吧？一個萬聖節竟然有這麼多意義。

　　10月31日，外國的學生在挨家挨戶的索取糖果，那充滿稚氣和成熟的一聲“

　　Chick or cheat！”是多麼的令人嚮往，然而當他們在歡笑的時候，我們卻悶在書堆裡埋頭苦幹，為即將來臨的期中考試作準備。這真是，很大的差別啊！心裡總有那麼一點點地不公平，畢竟我們還沒有成年，看見別人在玩總會心裡不平衡。

　　據說，萬聖節晚上，小孩要穿著妖魔鬼怪的服裝四處敲門要糖果，以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼，保護全家人的平安，現在，已變成了一種節日的遊戲。這麼說來，驅鬼倒是跟中國的孩子有點相似，我們也要驅走妖怪，這個妖怪就是考試！只不過方式上有所不同，人家是要糖果，甜滋滋的趕走鬼怪，我估計還巴不得再來幾隻；我們呢，是靠啃書，把書裡面啃不完的.東西一股腦背熟，然後向“試卷鬼”發起大幅度的進攻。

　　取得的成績是好是壞，只在一擊之差。

　　哎，萬聖節，借我一點力量，把試卷打敗吧！

　　萬聖節的作文 篇6

　　一年一度的萬聖節是西方孩子們最快樂的節日。因為這天他們穿著奇裝異服，向大人們要糖果，他們的口號是不給糖果就搗蛋！就在今天，小桔燈要陪我們度過這一天。

　　今天，我穿著奇裝異服來到小桔燈，哇！我驚呼一聲，小桔燈面貌全新，天花板上有各式各樣的燈籠，南瓜燈是最特別的，個頭略大些，圓圓的，似乎裡面裝滿了萬聖節的氣息。最引人注目的就是從門口一直到最裡面的紅地毯了，它紅得格外明亮，好像是在歡迎我的到來呢！後面的牆上多了一塊烏黑的幕布，給小桔燈增添了一絲恐怖的氣息。最激動人心的時刻來臨了，原來我們今天的主題是群魔出動。

　　我到了之後，同學們也都陸陸續續的來到教室，他們都是身穿異服，還有人手裡拿著死神的刀我看得眼花繚亂，有俏皮可愛的白雪公主，有神秘的小女巫，還有來無影，去無蹤的白髮魔女我。現在的小桔燈彷彿是搖身一變，變成了化妝舞會的集合點。

　　聽老師說，今天有個神秘任務，任務卡在前臺老師手裡，於是我們迫不及待去抽了一張，還沒等老師宣佈，我們就蜂擁而上一看究竟，原來如此，我們的人物是賣杯子，魔鬼們都信心滿滿的，就這樣群魔出動了。我和幾個朋友自告奮勇的獨自去賣杯子了。一路上，好不容易鼓起勇氣去問，可都被無情的推開了，有的說，我家有杯子，不需要。有的說，沒帶錢。還好最後被朋友買走了，然後就急急忙忙的買好糖回到小桔燈，我們還以為自己來的太早了，結果一到小桔燈，我和我的小夥伴們都驚呆了。同學們都回來了。

　　時間飛快，在歡聲笑語中慢慢流逝。可萬聖節的美好回憶永遠的留在了我的腦海中。

　　點評：一個趣味十足，充滿新奇與挑戰的萬聖節被小作者描繪得生動有趣，不禁令人心生嚮往呀！