1、直接計算法：這種方法適用於組分簡單、特徵吸收帶不重疊、且濃度與吸收度呈線性關係的樣品，從譜圖上讀取透過率數值,按A=lg(I0/I)的關係計算出A值,再按朗伯比爾定律算出組分含量c,從而推算出質量分數。
2、工作曲線法：這種方法適用於組分簡單、特徵吸收譜帶重疊較少,而濃度與吸收度不完全呈線性關係的樣品，將一系列濃度的標準樣品的溶液,在同一吸收池內測出需要的譜帶,計算出吸收度值作為縱座標,再以濃度為橫座標,作出相應的工作曲線。
3、解聯立方程法：運用的物件是組分眾多而波帶又彼此嚴重重疊的樣品,通常無法選出較好的特徵吸收譜帶，採用這一方法的條件是必須具備各個組分的標準樣品且各組分在溶液中是遵守Beer定律的，定量分析可以根據吸光度的加和特證來進行。
不能。
當一束具有連續波長的紅外光透過物質，物質分子中某個基團的振動頻率或轉動頻率和紅外光的頻率一樣時，分子就吸收能量由原來的基態振動能級躍遷到能量較高的振(轉)動能級，分子吸收紅外輻射後發生振動和轉動能級的躍遷，該處波長的光就被物質吸收。
一般同核雙原子對的振動在紅外光譜上都很弱，而且結構越對稱紅外活性越弱，所以CC碳碳單鍵在紅外光譜上表現不出振動吸收峰。
紅外光譜是分子能選擇性吸收某些波長的紅外線,而引起分子中振動能級和轉動能級的躍遷，檢測紅外線被吸收的情況可得到物質的紅外吸收光譜，又稱分子振動光譜或振轉光譜。
近紅外光譜儀器從分光系統可分為固定波長濾光片、光柵色散、快速傅立葉變換、聲光可調濾光器和陣列檢測五種型別。濾光片型主要作專用分析儀器，如糧食水分測定儀。由於濾光片數量有限，很難分析複雜體系的樣品。光柵掃描式具有較高的信噪比和解析度。由於儀器中的可動部件在連續高強度的執行中可能存在磨損問題，從而影響光譜採集的可靠性，不太適合於線上分析。傅立葉變換近紅外光譜儀是具有較高的解析度和掃描速度，這類儀器的弱點同樣是干涉儀中存在移動性部件，且需要較嚴格的工作環境。聲光可調濾光器是採用雙折射晶體，透過改變射頻頻率
紅外光譜官能區的特點：官能區是反映官能團特徵吸收區域，可以判斷官能團有無和所處的化學環境。紅外光譜指紋區的特點：指紋區好比是人的指紋，每個人都不一樣，不同化學物質指紋區是不同的，比較本質的東西，可以反映碳骨架的情況。 ...
1、根據測量分子對特徵電磁輻射的吸收，進行定性定量的一種分析方法。它可測量溶液中某一組分的濃度。
2、光學分析法可分為光譜法和非光譜法兩大類。 光譜法是基於物質與輻射能作用時，測量由物質內部發生量子化的能級之間的躍遷產生的發射.吸收或者散射輻射的波長和強度進行分析的方法。 ...
氫化物發生原子熒光光譜法是指利用惰性氣體作載氣，將氣態氫化物和過量氫氣與載氣混合後，匯入加熱的原子化裝置，氫氣和氬氣在特製火焰裝置中燃燒加熱，氫化物受熱以後迅速分解，被測元素離解為基態原子蒸氣，其基態原子的量比單純加熱砷、銻、鉍、錫、硒、碲、鉛、鍺等元素生成的基態原子高几個數量級。 ...
紅外光譜的原理是當一束具有連續波長的紅外光透過物質，物質分子中某個基團的振動頻率或轉動頻率和紅外光的頻率一樣時，分子就吸收能量由原來的基態振(轉)動能級躍遷到能量較高的振動能級，分子吸收紅外輻射後發生振動和轉動能級的躍遷，該處波長的光就被物質吸收。所以，紅外光譜法實質上是一種根據分子內部原子間的相對振動和 ...
要求如下：
1、樣品必須預先純化，以保證有足夠的純度；
2、樣品須預先除水乾燥，避免損壞儀器，同時避免水峰對樣品譜圖的干擾；
3、易潮解的樣品，應放置在乾燥器內；
4、對易揮發，昇華，對熱不穩定的樣品，請用帶密封蓋或塞子的容器盛裝並蓋緊，同時必須註明；
5、對於有毒性和腐蝕性的樣品，使 ...
1、紅外光譜是分子能選擇性吸收某些波長的紅外線，而引起分子中振動能級和轉動能級的躍遷，檢測紅外線被吸收的情況可得到物質的紅外吸收光譜，又稱分子振動光譜或振轉光譜。
2、紅外光譜的分割槽：通常將紅外光譜分為三個區域：近紅外區(0.75~2.5μm)、中紅外區(2.5~25μm)和遠紅外區(25~1000 ...
五種教學法分別為：講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法。
運用談話法的基本要求：
1、要準備好問題和談話技巧；
2、提出的問題要明確，引起思維興奮；
3、要善於啟發誘導；
4、要做好歸納、小結。
教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方 ...