素質教育理論要點是什麼

　　素質教育理論要點：

　　素質教育是面向全體學生的教育；素質教育是全面發展的教育；素質教育是促進學生髮展的教育；素質教育是以培養創新精神為重點的教育。素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應，但也並非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就並非反義詞。我國自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質作為關係社會主義現代化建設全域性的一項根本任務。

　　每學期期末家長都要填寫素質報告單中家長評語這一項，這樣填寫真誠又全面：

　　1、首先表達老師對孩子辛勤付出的肯定和感謝。如：首先感謝老師這一學期對XX同學的辛勤培育和教導。

　　2、針對老師的評語中提到的孩子需注意的地方，誠懇地提出作為家長以後具體如何做。如：XX上課不夠專心我會嚴加管教，在家注意培養他做事專心的習慣。

　　3、表達積極配合之意。如：希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。我們一定會積極配合老師，使孩子成績提高、全面發展。

　　1、實施素質教育是我國社會主義現代化建設的需要和迎接國際競爭的迫切需要。國民素質的提高必須依靠教育，人力資源的開發所指就是教育。這就要求我們，必須優先發展教育，而且必須實施素質教育；

　　2、實施素質教育是迎接21世紀科技挑戰的需要。當代科學技術的飛速發展，同時也就帶來了產業結構的不斷調整和職業的廣泛流動性。所有這些都對未來人的素質的培養和教育提出了新要求；

　　3、實施素質教育既是社會的要求，又是教育領域自身的要求。實施素質教育是克服“應試教育”傾向的需要。素質教育是我們時代和社會的需要，是我們基礎教育改革的時代主題，也是我們克服“應試教育”影響的總對策。