組織行為學的理論基礎有：
組織行為學是研究在組織中以及組織與環境相互作用中，人們從事工作的心理活動和行為的反應規律性的科學，組織行為學綜合運用了心理學、社會學、文化人類學、生理學、生物學，還有經濟學、政治學等學科有關人的行為的知識與理論，來研究一定組織中的人的行為規律 。
組織行為學的基礎學科是行為學。
組織行為學是系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。
它是行為科學的一個分支，是一門以行為學為基礎，與心理學、社會學、人類學、工程學、計算機科學等學科相交叉的邊緣性學科。隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。
組織行為學是研究組織中人的心理和行為表現及其客觀規律，提高管理人員預測、引導和控制人的行為的能力，以實現組織既定目標的科學。
社會知覺： 是指在社會情境中以人為物件的知覺，有時又稱作人際知覺。
社會知覺的一般概念：作用於人的資訊有兩大類，一類是自然界中的機械、物理、化學和生物方面的資訊；另一類是由人的實踐所構成的社會現象的資訊，這包括擔任社會角色並具有人性的人、人際關係和群體，以及各種社會結構和社會事件等。
組織行為與領導力，可以從以下方面進行學習：組織中的管理行為（生活中的管理行為、管理定義）、管理者做些什麼、組織的定義、組織行為與領導力的研究物件、影響組織有效性的因素（環境因素、微觀因素）、組織行為與領導力的研究目標等，從個體、群體、組織行為以及領導素質論、行為論、環境論多維度評析，學習領導力、領悟領導力 ...
影響：
1、讓工人瞭解自己不全然只是機械的延伸；
2、引發產業界與學術界做一系列的相關措施與研究；
3、替管理學打開了一扇通往社會科學領域的門；
4、令研究者檢討調查不能與標的物太接近，否則會影響實驗的結果。
霍桑實驗是第一次把研究的重點從工作和物的因素上轉移到人的因素上，不僅在理論上 ...
1、態度，是指個體對外界事物的一種較為持久而又一致的內在心理和行為傾向。它的心理結構由三種成分構成：認知、情感和意向；
2、而前國足教練米盧的那句“態度決定一切”隨著2002年國足成功衝進世界盃，也響徹大江南北。時至今日，國足的球員因為在情感上熱愛足球這項運動，並且產生了榮譽感，於是便積極訓練，最終衝 ...
組織行為學就是研究組織中人的心理和行為表現及其規律，提高管理人員預測、引導和控制人的行為的能力，以實現組織既定目標的科學。有三層含義：
第一，組織行為學的研究物件是人的心理和行為的規律性。
第二，組織行為學的研究範圍是一定組織中的人的心理與行為規律，這就說明組織行為學並不是研究人類所有的心理和行為 ...
領導方式是指領導者在領導過程中對被領導者採取的態度，是領導活動的模式化。依據不同的標準領導方式分為不同的型別。
按權力控制程度可劃分為：
集權型領導；分權型領導；均權型領導。按領導重心所向可以分為：
以事為中心的領導；以人為中心的領導；人事並重式的領導。按領導者的態度可以分為：
體諒型領導 ...
學古箏不難，俗話說：千日琵琶、百日箏。可見古箏比較容易學習。很多人剛開始學都是零基礎，老師會一點一點的教，怎麼認譜子，認音，找琴絃，手型，樂理這些，老師都是從零基礎開始教的，不用擔心。 ...