給幼兒園小朋友的贈言

　　1.你知道嗎?現在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強、勇敢 了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發言了!讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。願你進入小學後，能更大膽地表現自己，努力學習，相信你能以優異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。

　　2.好奇、好問、好學是你在幼兒園獲得知識源泉、健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小夥伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。願你跨入小學校門後，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海!

　　3.你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你;你的認真執著，讓大家為你折服!相信你今後進入新的環境中也一定會透過自己的努力換來豐收的果實。跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，願你透過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。

　　4.孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現在的你長大了，進步了!老師真為你高興!在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心,也有幸為你見證你的進步和成長!一路走好，我可愛的孩子，但願你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。

　　5.和你相處了近兩年，老師發現你有很多的優點：你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己;挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!現在你就要畢業了，祝願你健康快樂，擁有一個美好的童年。

　　6.經過三年的鍛鍊你已經茁壯成長，從一個不善於與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同遊戲的孩子。就要畢業了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想，相信自己就會找到答案的。願你透過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章!

　　7.當你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小夥伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個性。聰明、懂事、好學是你在幼兒園獲得本領、健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑託和童年夥伴的歡笑即將遠航，在你有了收穫時別忘了駛回起點報告佳音哦!!!

　　8.很高興看見升到大班的你進步了!吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　9.還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年後，站在我們面前的你，透過自己不懈的努力,真正獲得屬於你自己的那份收穫。看到你三年來的成長點滴，老師覺得倍感珍貴!希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

　　10.每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字、畫畫、做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去!快樂的小學生活正向你走來!願你今後在不斷探索的日子裡,天天都有新的收穫!

　　給幼兒園小朋友講科學的方法：

　　明確學科學的目標，激發孩子的好奇心和探索世界的慾望；選擇最基本的科學經驗，內容是最基本的、最具有代表性的科學內容；貼近幼兒的實際生活經驗，把教育滲透到生活中去；以實驗法、遊戲法、具體情景法激發孩子的興趣；教師提出啟發問題，引導幼兒多方面思考。

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

　　給幼兒園小朋友上課的方式

　　在幼兒園階段，由於幼兒的身心特點，大部分幼兒園集體教學活動的開展與完成主要依靠教師的語言指導來實現。老師可以開門見山直接匯入新課內容，或者以師幼在交談中不知不覺地滲透新課內容，進而又自然而然地引入課題。還可以透過猜謎語能夠概括事物的主要特徵，幫助幼兒理解新課內容，啟發幼兒的學習興趣。

　　第四種方法是透過情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式匯入新課。第五種方法是藉助實物，玩具，圖片，貼絨等道具演示的形式匯入新課，直觀形象，幼兒既感興趣，又容易理解。