經典誦讀手抄報內容

　　1、酷愛書籍，享受瀏覽；熱愛母語，享受經典。

　　2、讀高雅書，做優雅人。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

　　4、讀書好，好讀書，讀好書。

　　5、與書本為友，與巨匠對話。

　　6、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美善意靈。

　　7、誦讀，為精力打底；讀書，為人生奠基。

　　8、營造詩意校園，建設精神家園。

　　9、誦讀，讓校園精神起來。

　　10、讀書修身，讀書養性。

　　1、經典，它不是自封的，也不隨意指定的，它的獨特魅力，在具有普通作品所無法觸及的深度，在於它啟迪心智、涵養性靈的教化意義。

　　2、經典之作，以其真實深刻的內容，厚重的文化底蘊，系統而完備的理論知識開啟我們混沌未開的心靈，引領我們去觸控這個紛繁複雜的世界，呼吸幾千年來人類文明的氣息，也為迷茫不知所措的我們指明出路。

　　3、經典之作是精神財富，只要閱讀，便不會空手而歸，它會饋贈給我們形而上的寶貝。品讀經典，是穿越時空的邂逅，在這座殿堂裡，你能從海明威那裡學到“你可以被消滅，但不能被打倒”的生存理念。

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》

　　學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

　　人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《論語》

　　人非生而知之者，孰能無惑？——選自韓愈《師說》

　　多行不義必自斃。——《左傳》

　　見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語》

　　明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。——《明日歌》

　　人無遠慮，必有近憂。——《論語》

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——《宋朱熹觀書有感》