綠色植物的呼吸作用教學設計

　　綠色植物的呼吸作用教學設計的內容如下：

　　1、教材分析。綠色植物的呼吸作用是在學習完綠色植物光合作用之後進行的，是植物的三大生理活動之一，它與光合作用既相互獨立，又相互依存。本節內容主要包括植物的呼吸作用和呼吸作用應用兩部分，對植物呼吸作用知識的構建主要透過對呼吸作用實驗現象的分析獲得。

　　2、教學目標。描述綠色植物的呼吸作用，能舉例說明呼吸作用在農業生產和日常生活中的應用。在進行探究實驗過程中，培養學生的動手、動腦能力。體驗科學探究的一般過程。在進行探究實驗過程中，初步培養學生猜想、推理、概括分析、綜合能力。

　　呼吸作用是細胞時刻在進行的，即便是在光合作用時也存在呼吸作用，呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧氣呼吸是消耗有機物產生能量，供給植株。無氧呼吸時，會產生酒精，嚴重危害植物健康，長時間無氧呼吸會導致植物出現爛根現象，所以稻田裡應該定期排水。有氧呼吸和無氧呼吸都會消耗有機物。

　　綠色植物的全身都可以進行呼吸作用，因為呼吸作用是線上粒體中進行，而線粒體在綠色植物身體的每個部位都有分佈。

　　呼吸作用：生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、水或其他產物，並且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用。呼吸作用，是生物體在細胞內將有機物氧化分解併產生能量的化學過程，是所有的動物和植物都具有一項生命活動。生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內糖類、脂類和蛋白質等的能量，具有十分重要的意義。