網路在學習上有哪些作用

　　有以下作用：

　　1、蒐集資料，查詢相關問題。

　　2、在資訊科技這個課程方面得到提升。

　　3、認真學習不會感到吃力的。

　　4、提高動手能力動腦能力。

　　5、更加便利更加省時更加方便。

　　6、高速且有效率的完成要求。

　　7、便於更方便的溝通與交流。

　　8、在相關方面的學術得到更深的專研。

　　非認知因素在學習中有以下作用：

　　1、非認知因素在個體素質結構中處在中心位置，在問題解決過程中起指揮、控制作用；

　　2、非認知因素具有維持作用，非認知因素具有調節作用，非認知因素具有強化作用；

　　3、非認知因素可以幫助確定學習目標，非認知因素能夠轉化為學習動機，成為推動學生進行這樣學習或那樣學習的內在動力；

　　4、非認知因素轉化而來的學習動機，其動力作用較大，維持時間也較長；

　　5、非認知因素又稱非智力因素，它最早是由美國心理學家亞歷山大提出，是指人們在進行各種活動時除智慧因素以外的但對智慧的發揮或發展有影響的心理因素。

　　1、政治方面：科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；

　　2、教育、社會風氣方面：科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；

　　3、文學藝術方面：科舉制促進了文化藝術的發展，進士科重視考詩賦，有利於唐詩的繁榮；

　　4、籠絡人才，鞏固統治方面：牽制士人思想，減少異端，選拔為朝廷效忠的文士有利於對廣大漢族民眾進行有效的統治，加速民族融合，國家統一 。