網路教育與電大的區別

　　1、學習方式區別：電大課程採用網路與傳統教學相結合的的教學形式，主要包括計算機網上教學、面授輔導、自學和電視教學相結合的方式；而網路教育和電大相比，沒有面授課程，學習形式相對單一一些。網路教育或遠端教育的學生大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，這些特點會使得許多剛剛開始遠端學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。所以網路教育的同學們更要有主動探索精神和自主學習的能力。

　　2、學習時間區別：廣播電視大學教育實行學分制，學制二年，學籍八年有效。 網路教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。

　　3、入學門檻區別：電大無需進行入學考試，具備相關學歷就可以註冊入學，而網路教育則是需要具相關的學歷，參加教育部相關政策的要求下，各高校自主招生，自主出題的考試。高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。大部分學校都是採取“寬進嚴出”考試策略，只要符合基本的學習條件，入學註冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。

　　4、證書含金量區別：電大、網路教育都是國家承認的學歷文憑，其畢業獲得的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加研究生和公務員的考試。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。相對來講畢業證書的含金量差異並不大，電大文憑也得到英、美、日等多國承認，而網路教育的文憑含金量重點在於網路教育學院所依託的名校品牌和專業實力。

　　5、學習費用區別：相對來說電大的學費較低一些，按學期進行收費。網路教育的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標準也不同。

　　6、招生院校區別：電大的招生院是中央電大和各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設定的電大。網路教育的招生院是國家批准的具有遠端教育資質的68所高校，在報考各類院校是一定要了解其是否具備了國家認可的辦學資質。

　　網路教育只是遠端教育的方式的其中之一。

　　遠端教育：在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授等多種不同管道互助學習。其招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。發展歷程：遠端教育在中國的發展經歷了三代。第一代是函授教育；第二代是80年代興起的廣播電視教育；90年代隨著資訊和網路技術的發展，產生了以資訊和網路技術為基礎的第三代現代遠端教育。

　　1、網路教育較好，網路教育與電大教育都屬國家承認學歷；

　　2、網路教育和電大區別在於，電大的又叫開放教育，發成人畢業證。網路教育畢業後發普通高校畢業證，加註網路教育字樣；

　　3、網路教育屬於教育部單獨教育序列，但是同屬於國家承認文憑，教育部電子註冊；

　　4、電大相對專業學校較少，網路教育專業多，但是學費較貴；

　　5、根據5月中旬教育部新出臺的有關規定，網路教育最低學習年限為2、5年；

　　6、相對來說，網路教育與電大電大相比，網路教育的含金量多一些；電大太普遍，社會承認度不高。