一般水庫附近都可以做光伏，現在也有在水面做漂浮式光伏；
光伏發電是利用半導體介面的光生伏特效應而將光能直接轉變為電能的一種技術，主要由太陽電池板、控制器和逆變器三大部分組成，主要部件由電子元器件構成，太陽能電池經過串聯後進行封裝保護可形成大面積的太陽電池元件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏發電裝置；
光伏發電的主要原理是半導體的光電效應，光子照射到金屬上時，它的能量可以被金屬中某個電子全部吸收，電子吸收的能量足夠大，能克服金屬內部引力做功，離開金屬表面逃逸出來，成為光電
一般水庫附近都可以做光伏，現在也有在水面做漂浮式光伏；
光伏發電是利用半導體介面的光生伏特效應而將光能直接轉變為電能的一種技術，主要由太陽電池板、控制器和逆變器三大部分組成，主要部件由電子元器件構成，太陽能電池經過串聯後進行封裝保護可形成大面積的太陽電池元件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏發電裝置；
光伏發電的主要原理是半導體的光電效應，光子照射到金屬上時，它的能量可以被金屬中某個電子全部吸收，電子吸收的能量足夠大，能克服金屬內部引力做功，離開金屬表面逃逸出來，成為光電
光伏電站與陽光有關，只要光照時長夠足，在廢棄農田可以建造光伏電站。光伏發電是利用半導體介面的光生伏特效應而將光能直接轉變為電能的一種技術。這種技術的關鍵元件是太陽能電池。只要有足夠的光能和技術，就可以在廢棄農田上建造光伏發電，而且光伏電站是指與電網相連並向電網輸送電力的光伏發電系統，屬國家鼓勵的綠色能源專案。
學校建光伏電站具有以下優勢：
1、學校擁有較為廣闊的屋頂，結構好，用電量穩定；
2、學校的光伏發電環境好。學校所處地區相對周邊環境而言擁有更多的太陽能資源，日照穩定。學校也有足夠多的教室或寢室作為儲能蓄電池室和控制室，相比於一些家庭和企業來說有得天獨厚的優勢；
3、學校作為政府的教育的教育機構，有良好的信譽度，土地產權明確，融資相對容易；
4、學校運營穩定，一般不會有較大幅度改造，幾乎不存在分散式光伏電站的存續風險問題；
5、節能減排，建設環保節約型校園，讓學生對新能源有更加直接的認識，激發學生研究新能源的熱情。
你可以透過兩種方式與學校達成合作：
1、與學校達成協議，利益分成；
2、自主投資，給學校支付屋頂租金就可以承包學校房頂建光伏發電。