1、主人將犬拴在一個固定物上，然後站在距犬兩米左右的位置，由一名助訓員過來做假打主人的動作。此時，如犬能主動向攻擊主人的助訓員吠叫示威，助訓員則要假裝害怕逃跑以增強犬的自信心，而主人也要及時上前獎勵自己的愛犬，必要時放犬撲咬助訓員，以加強獎勵效果和適應實際的需要。
2、犬對助訓員假打主人的動作沒有反應，助訓員應立即停止假打主人的動作，而改變為假打犬。 當犬在助訓員假打動作的挑引下，會表現出強烈的吠叫和撲咬慾望，這時，助訓員則假裝害怕逃跑，主人要立即上前獎勵愛犬，必要時放犬撲咬。
1、主人將犬拴在一個固定物上，然後站在距犬兩米左右的位置，由一名助訓員過來做假打主人的動作。此時，如犬能主動向攻擊主人的助訓員吠叫示威，助訓員則要假裝害怕逃跑以增強犬的自信心，而主人也要及時上前獎勵自己的愛犬，必要時放犬撲咬助訓員，以加強獎勵效果和適應實際的需要。
2、犬對助訓員假打主人的動作沒有反應，助訓員應立即停止假打主人的動作，而改變為假打犬。 當犬在助訓員假打動作的挑引下，會表現出強烈的吠叫和撲咬慾望，這時，助訓員則假裝害怕逃跑，主人要立即上前獎勵愛犬，必要時放犬撲咬。
在訓練羅威納犬的時候，首先要進行的訓練就是護主訓練。先把羅威納犬拴起來一個位置，然後站到距離羅威納犬兩米外的位置。可以讓助訓員來模擬出一個主人被傷害的場景。如果羅威納犬有明顯的反應，攻擊助訓員的話，那麼助訓員必須要假裝特別害怕然後逃跑，這樣可以增強羅威納犬的自信心，而在這個時候，主人也應該立即走到羅威納犬面前去鼓勵它。另外，羅威納犬興奮、好動，訓練抑制性科目難度較大，所以訓練中要掌握循序漸進原則，儘量選擇清淨環境，並採用長距離短時間、短距離長時間交替訓練的放法，逐步培養犬的能力。
1、培養羅威納犬的“動力定型”能力時，必須待各個科目形成牢固的條件反射後再組合。由於該犬反應教遲鈍，過早進行科目組合，極易引起犬對口令、手勢產生泛化，特別是在組合中加入一個新的組合科目，不僅影響新科目條件反射的形成速度，而且還會破壞原有的“動力定型”。
2、訓練科目時，儘量避免其神經活動過程相互衝突。由於羅威納犬興奮和抑制過程相互轉化比較慢，所以陰性科目和陽性科目不要連貫起來訓，否則訓練效果會很不理想。訓練之前要給出一定的散放時間，以平衡犬的神經活動過程。安排陰性科目訓練，再安排陽性科目訓練。羅威納犬一旦興奮起來就很難抑制下來。