羅森塔爾效應名詞解釋

　　羅森塔爾效應，亦稱“皮格馬利翁效應”或“期待效應”，也有譯“畢馬龍效應”、“比馬龍效應”。由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出，指人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。

　　羅森塔爾效應是說人心中怎麼想、怎麼相信就會如此成就。期望什麼，就會得到什麼，得到的不是想要的，而是期待的。只要充滿自信的期待，只要真的相信事情會順利進行，事情一定會順利進行，相反的說，如果相信事情不斷地受到阻力，這些阻力就會產生，成功的人都會培養出充滿

　　皮格馬利翁效應亦稱羅森塔爾效應”。一種期望效應。１９６８年由美國羅森塔爾在《課堂中的皮格馬利翁》一書中提出。認為教師對學生的期望，會在學生的學習成績等方面產生效應。如教師寄予很大期望的學生，經過一段時間後測試，他的學習成績比其他學生有明顯提高。因此效應與希臘神話中皮格馬利翁的故事相似，故名。

　　羅森塔爾效應，亦稱“皮格馬利翁效應”或“期待效應”，也有譯“畢馬龍效應”、“比馬龍效應”。由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出，指人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。

　　心理學上的“皮格馬利翁效應”，是指熱切的期望與讚美能夠產生奇蹟：期望者透過一種強烈的心理暗示，使被期望者的行為達到他的預期要求。它又被稱作“羅森塔爾效應”和“期待效應”，是由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森，在一次經典的實驗後共同提出的。