老山界的寫作手法只有一個,它便是順敘,順敘也稱為正敘,是敘事的手法之一,它指的是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法,先發生的先說,後發生的後說,很講究“先來後到”的原則,用這種方法進行敘述的好處是事件由頭到尾顯得次序井然而且文氣自然貫通,使用順敘法必須特別注意剪裁,做到詳略得當、主次分明。
老山界的寫作手法只有一個,它便是順敘,順敘也稱為正敘,是敘事的手法之一,它指的是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法,先發生的先說,後發生的後說,很講究“先來後到”的原則,用這種方法進行敘述的好處是事件由頭到尾顯得次序井然而且文氣自然貫通,使用順敘法必須特別注意剪裁,做到詳略得當、主次分明。
表達方式、寫作方法、修辭手法都屬於文章的寫作方法。其中,文章的表達方式有記敘、議論、抒情、描寫和說明等;寫作方法,也叫表現手法,包括託物言志、借景抒情等;修辭手法包括有比喻、排比、擬人等。
寫作手法的介紹
寫作手法有許多種,其中表達方式指的是文章採用的表達思想感情、介紹事物事理的方式和手段;表現手法指的是文學創作中塑造形象、描繪人物時所運用的各種具體方法和技巧;修辭手法是指在寫作過程中,用以提高語言表達效果的方法。
寫作手法也包括不同的敘述方式,比如順敘法、倒敘法、插敘法、補敘法等等。其中順敘是按時間的先後順序來敘述事情,以易於把文章寫得條理清楚;插敘是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敘;倒敘是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法。
初中生要求掌握的寫作手法有以下8種:
1、比喻:便用一事物來比方另一事物的一種修辭手法;
2、擬人:賦予物以人的思想感情或言行;
3、對偶:一對結構相同或相似的句子對稱地排列在一起,來表達相似、相關或相反的意思的一種修辭手法;
4、誇張:強調事物的特徵,鮮明的表達作者的情感,引起讀者的共鳴;
5、排比:三個或三個以上結構相同或相似或內容相關的短語或句子排列在一起,用來加強語勢,強調內容,加重感情的一種修辭手法;
6、設問:先提出問題,然後緊接著把自己的看法說出來的一種修辭手法;
7、反問:用疑問的形式來表達確定的意思,以加強語氣的一種修辭手法;
8、反覆:為了突出某種感情,強調某種意思,加深讀者的印象,有意重複某些詞語或句子的一種修辭手法。