學生的身體和人格尊嚴受法律保護,老師不得以任何理由和藉口對學生進行體罰變相體罰或者是侮辱學生的人格,如果學生遇到此情況可以向學校以及教育主管部門投訴老師的行為,情節嚴重構成犯罪的,會依法被判處刑罰。
法律依據:
我國《未成年人保護法》第15條規定:
“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。”
《未成年人保護法》第46條規定:
“未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理,或者依法向人民法院提起訴訟。”
第48條規定:
“學校、幼兒園、託兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰,情節嚴重的,由其所在單位或者上級機關給予行政處分。”
老師體罰學生,一般情形下如果造成了學生身體或精神損傷的,是犯法的。對於故意傷害他人身體的,一般公安機關可對其五日以上十日以下拘留,並處二百元以上五百元以下罰款。
法律依據:
《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條
毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,並處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,並處五百元以上一千元以下罰款:
(一)結夥毆打、傷害他人的;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十週歲以上的人的;
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅,或以其他強制性的手段,侵害學生的身體健康的侵權行為。如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打嘴巴等行為。
對於教師體罰學生的行為,我國法律明確規定了處罰措施。根據《未成年人保護法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律的規定,對於體罰學生的教師本人可以進行處罰。因此老師是不能體罰學生的。
1、教師應當關心、愛護每一位學生。對學生有困難,思想品德較差的學生,必須尊重他們的人格,平時應特別加以關注,嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理,堅持曉之以理、動之以情;
2、每一位教師都應當以自身的模範表率行為去教育、影響學生。在對學生的教育過程中,嚴禁教師採用打罵學生的簡單粗暴的辦法,或採用罰站、罰跑、罰 ...
老師不應該體罰學生。
我國《義務教育法》第十六條規定“禁止體罰學生”。
《教師法》第三十七條規定“體罰學生,經教育不改的,要給予教師行政處分或者解聘,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任”。
《未成年人保護法》第15條也明文禁止體罰或變相體罰學生。 ...
教師體罰學生應當承擔法律責任。
依據《教師法》第37條規定,教師體罰學生依法要受到學校的行政或紀律制裁,情節嚴重的,依法要追究其相關刑事責任,入罪判刑。
依據《侵權責任法》第38條和39條規定,教師體罰學生的,學校要承擔相關民事賠償責任。 ...
《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規定,“不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”;《義務教育法》第十六條規定,“禁止體罰學生”;《教師法》第三十七條規定,“體罰學生,經教育不改的”,“品行不良,侮辱學生,影響惡劣的”,要給予教師“行政處分或者解聘”,“情節嚴重,構成犯罪 ...
情節較為嚴重者一般給予行政處分、解聘、賠償相應損失等。
根據《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定:教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益 ...
根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條:學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第六十三條 學校、幼兒園、託兒所侵害未成年人合法權益的,由教育行政部門或者其他有關部門責令改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接 ...
《未成年人保護法》第十五條規定:不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
根據《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律的規定,對幹體罰學生的教師本人可以進行以下處罰:
1、各級、各類學校及其他教育機構的教師體罰學生,經教育不改的,按現行教師管理許可權,由所在學校、其他教 ...