老師如何讓學生愛上學習

　　1、讓每一個學生充滿自信，這是“讓學生熱愛學習”的“指揮棒”。我們班級的付夢澤同學是一個品學兼優的學生，是一個很自信的孩子。在課堂上他不但積極主動思考老師和同學們提出的問題，還常常能夠把思維從別人的問題發散出去，自己重新提出新的有價值的問題，甚至有時還對老師的答案或者書中的說法提出質疑。這樣的做法發展了他自己的獨特思維，促使了創新意識的產生，我想這也是提高課堂教學實效性的重要側面體現。

　　2、善於營造“偷說”的學習氛圍 , 讓學生置身於良好的學習環境中。優美良好的學習環境 , 能夠讓學生身心舒暢 , 精神煥發 , 從而促使 學生表現出一種積極 , 樂學的情緒 , 能夠 幫助教師順利地開展愉 悅的教學活動。為此 , 教師應該在課堂中充分調動學生 , 讓學生都 能夠參與到校園的綠化、美化以及最佳化過程中來 , 為我們的學習能夠 擁有優 美的環境做出自己的一份貢獻 , 從而把自己學習生活的環境變得更加清晰和魅力。

　　3、開展合作學習 , 促進學生之間形成融洽和諧的關係。合作交流的學習方式是隨著素質教育理念的不斷深入而逐漸流行起來的。利用這種學習形式 , 能夠輕鬆地體現學生學習的主動 性。教師在教學的過程中就要特別重視生用英語交流的能力, 不斷提高學生在表達中對英語的綜合運用能力。

　　4、運用現代資訊科技, 增強教學的形象性。學生正處認知的初級階段 , 以具 體形象思維為主 , 而數學學科具有相對的抽象性與系統性 , 學生很難建立直觀認知 , 而是需要藉助形象事物來獲取大量的感性認知, 再透過思考與思維抽象出數學問題 , 這樣才能達到對抽象深奧的數學知識的深層次理解與掌握 。這樣才能實現學生由被動接受變為主動構建 , 實現學生由苦學到樂的轉變、由學會到會學的轉變。

　　5、在合適的時機運用恰當的評價語。這個特別的關鍵，對於學生的鼓勵很重要，特別的容易激發他們的學習的熱情。

　　1、想要讓孩子愛上學習最重要的就是了解孩子的需求，使用鼓勵和獎勵的方法。獎勵的方法有很多，比如當孩子學習完以後給予適當鼓勵，讓其玩遊戲或者看電視一段時間，這樣自己期望孩子出現的行為就會越來越多，越來越頻繁。

　　2、如果不這麼做而是使用懲罰的方法，孩子有可能會越來越逆反，越讓其去學習就越覺得是任務，越覺得痛苦，到最後就越不愛學習，所以這才是最根本的，也就是發揮孩子內在的動力，讓孩子好的行為出現頻率、強度都越來越多，才能最終讓孩子愛上學習。

　　1、營造氛圍，我們知道，無論做什麼，都需要有個好的環境，好的氛圍，學習更是如此，一方面好的環境有利於人的思考，可以靜下心來，注意力比較集中，學東西不但快而且思路清晰，另一方面，一個良好的氛圍，能夠帶動孩子的熱情，很簡單，假如孩子學習的時候，你在旁邊遊戲得如醉如痴，你的表情你的動作都在深深地吸引著孩子，請問，他能靜下心來學習嗎？這種情況下，激起孩子好奇心的是書本還是遊戲呢，答案是不言而喻的。

　　2、養成習慣，就學習本身來說，是枯燥的，是不吸引人的，那為什麼有的孩子就愛看書呢？一方面不否認有天生愛學習的因素，但絕大部分的孩子，還是後天養成的，習慣成自然就是這個道理。從小多接觸書籍，從小多讀多聽故事，在書本中能夠找到樂趣，書本就是他的好朋友，一旦有時間了，他也就自然而然地拿起書本來看了，很簡單，誰不願意去找一個能給自己帶來樂趣的朋友玩呢。

　　3、多交流溝通，生活中，往往我們都不考慮小孩子的感受，不拿孩子的話當回事，更不願聽他們的見解了，這是不對的，孩子也有思維，也有想法，也有他自己的主見，那麼，當你無意中否定他的觀點，對他的話不削一顧的時候，他會是什麼感受？尤其是在學習上，多聽聽孩子的想法，多跟孩子溝通，他們想看什麼？想學什麼？想做什麼？這都很重要，只有他們得到你的尊重的時候，他才願意聽你的話，因為那是平等的交流，而不是在你嚴厲的重壓下去學習，記住，人都有逆反心理的，無論大人還是孩子！

　　4、換位思考，其實這是一個很有效很實用的方法，當你不知道該怎麼去教孩子，不知道怎麼去跟孩子溝通的時候，那你就換位思考，把自己當孩子，這時候你最想聽的是什麼？你最需要的是什麼？就是孩子此時的想法，這樣你就知道自己該怎麼做了。也就是所謂的“設身處地”了。只有這樣，你才能真正的知道孩子在想什麼。

　　5、對孩子要多鼓勵中國人教育習慣就是批評多餘表揚，挖苦多餘鼓勵，事實證明，這是個嚴重的錯誤，現代教育，絕不是嚴師出高徒那麼簡單了，對孩子的要求是建立在平等的基礎上，而不是棍棒下。那麼就需要徹底地改變自己的教育思維。孩子也是人，他也願意聽好的，鼓勵的越多他的積極性就會越高，就會主動去做事，主動去學習。

　　6、多互動，要在學習中體會樂趣，這點不是有多難，而是需要費心，家長需要多思考，多想辦法，如何把學習置於遊戲中，或者說遊戲的時候帶著知識。如何把枯燥的知識用生動的語言講出來，要學會多做比喻。舉個例子，如果你讓孩子記住3+5=8，你可以說有3個妖怪，又來了5個，這時候幾個了？就是這樣，學中帶玩，而不要一味的死記硬背。那樣只會適得其反。