當考試成績公佈的時候,我的整顆心都沉了下去,失望的痛苦淹沒了我,我像是擱淺的魚,想要大聲呼喊,卻喉嚨嘶啞無法發出聲音;考砸之後,反而是異樣的平靜,或許糟糕的成績已經不可以讓我再起波瀾了,然而在異樣的平靜後隱藏著的往往是難以言喻的巨大痛苦;頓時,我好像掉進了冰窖裡,從心頂涼到了腳尖;看夕陽的餘光靜靜地瀉撒在回家的路上,任黃昏的微風輕輕地吹到我的心上,糟糕的成績我怎麼可以對得起父母的栽培。
當考試成績公佈的時候,我的整顆心都沉了下去,失望的痛苦淹沒了我,我像是擱淺的魚,想要大聲呼喊,卻喉嚨嘶啞無法發出聲音;考砸之後,反而是異樣的平靜,或許糟糕的成績已經不可以讓我再起波瀾了,然而在異樣的平靜後隱藏著的往往是難以言喻的巨大痛苦;頓時,我好像掉進了冰窖裡,從心頂涼到了腳尖;看夕陽的餘光靜靜地瀉撒在回家的路上,任黃昏的微風輕輕地吹到我的心上,糟糕的成績我怎麼可以對得起父母的栽培。
1、我的故事過程很美,而結局卻滿是悲傷。
2、想要擁有的太多,於是學會了拼命的珍惜。
3、每天吃一顆糖,然後告訴自己:今天,果然又是甜的。
4、不要讓過去左右你的人生,而要讓過去成就你的人生。
5、擁有了愛情,就別去碰曖昧。
6、餘生不用你指教了,願你過得安好,並讓我一無所知。
7、如果當初我們一直愛下去,結果會不會不一樣。
8、世界上最可怕的詞不是分離,而是距離。
9、一句別走就能挽留你的人,從來不會是我。
10、遇到對的人,愛情就是愛情,遇到錯的人,愛情就是劇情。
操作方法:
1、應該先和孩子分析錯題,要分析孩子是因為什麼原因而錯題,比如不會、粗心等,只有這樣,才能對症下藥,根據孩子的某一方面進行及時的指導。
2、找老師,問問自己的孩子為什麼這次考試考得不好。切記要直接問,不要試探性的問“我孩子上課聽講怎麼樣”,這樣老師反而會感覺到厭煩,因為上課聽講從孩子的作業就能看出來,壓根不用問老師。
3、要開始嚴抓孩子薄弱的那一面。比如是因粗心考不好,那麼家長就可以給孩子多出幾道帶陷阱的題,多做做就沒問題。如果是啥都不會,那麼家長就要好好管管孩子了,甚至可以在公司請假幾天,專門和孩子一起學習,幫孩子輔導作業,只有這樣,孩子的學習才能好了·。
4、在輔導孩子的同時,也要隨時諮詢老師,可以諮詢老師某個題到底是怎麼做等等,好好看看孩子的課內書,確保自己輔導孩子輔導的是正確的才行。