首先分析考試成績不好的原因：遺留問題太多、聽課效果差、自主學習能力差、學習型別、學習品質、學習特性，決定了考試的結果、考試準備差、這是大部分學生都存在的問題。培養好的學習習慣比只提供物質條件更重要；一些好的學習習慣固定時間、地點寫作業，不熬夜寫作業，時間過了就收作業;寫作業之前先溫習，明確寫作業是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫；做題目第一要緊的，是審題要仔細;字跡要工整;姿勢要正確;寫作業的環境要單純，保證專心，寫完作業有專門玩的時間;遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考；父母要做好榜樣，心理研究表明，父母對孩子的影響不是取決於父母怎麼做怎麼說，而是取決於父母是什麼樣的人；不斷鼓勵和啟發孩子不是所有的孩子在學校裡都能獲得老師的重視，因此，父母必須無條件地鼓勵並啟發你的孩子。
沒有失敗，只有暫時停止的成功；上帝的延遲並不是上帝的拒絕；任何事情的發生必有其目的，並且總會從某一角度有助於你的成長；重要的不是發生了什麼事，而是要做哪些事來改善它；要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好；成功者絕不放棄，放棄者絕不成功；大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人；偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標；每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
1、誠懇承認錯誤，表示成績不好你也很難過。讓家長知道你在意成績。
2、主動分析考試成績不好的原因，並與父母一起總結經驗。
3、向父母表示下次不會再犯同樣的錯誤，表現出下次一定會考好的決心和信心。
4、只要態度誠懇，動之以情，曉之以理，父母不會為難你。
1、在語言上說一些鼓勵的話，在行動上多進行支援，說出自己的真心話，多進行安慰，說一些鼓動人心的話，多進行相應的交流，讓考試成績不好的人多進行激勵性的舉動；
2、講個深層次的寓言故事，從深層次的解析這次考試失誤的原因。在失敗的時候，反其道而行，對考試不好的同學，讓他在打壓中逐漸穩住腳，逐漸站起來，越挫越 ...
1、即使千叮嚀萬囑咐的讓老師嚴厲管教孩子，不聽話可以打，可以罵，依然沒有老師敢打敢罵，這樣的情況下，孩子學習不好作為家長必須親自上陣。
2、有經濟條件或沒有時間的家長可以給孩子請一對一家教來督促孩子的學習，鞏固複習孩子每天學校學習的內容。
3、有時間的家長可以自己每天盯著孩子寫作業，輔導孩子的書本 ...
家長意見應包含以下方面：
1、學生與家長溝通時透露出來的心理狀態。是學生根本不想學習，或者因為方法或者效率問題成績上不來，或者因為與某個老師有誤會而產生厭學情緒。
2、學生對於本次考試結果，向家長交待的原因是什麼。
3、考試結束後，學生是怎樣的態度。
4、家長覺得學生平時在家裡，存在哪些家 ...
1、應該更加認真學習，培養學習興趣；
2、與老師家長多談心，培養良好的學習心態，認識到學習的重要性；
3、向其他成績優秀的同學學習有效的學習方法，找到適合自己的正確學習途徑；
4、學會自我鼓勵，增加學習信心；
5、適當放鬆緊張的心情，在效率高的時間學習，做到學習與放鬆相結合。 ...
1、即使千叮嚀萬囑咐的讓老師嚴厲管教孩子，不聽話可以打，可以罵，依然沒有老師敢打敢罵，這樣的情況下，孩子學習不好作為家長必須親自上陣。
2、有經濟條件或沒有時間的家長可以給孩子請一對一家教來督促孩子的學習，鞏固複習孩子每天學校學習的內容。
3、有時間的家長可以自己每天盯著孩子寫作業，輔導孩子的書本 ...
1、勿刻意隱瞞。基本上所有的學校都會有成績單，還有一些學校有額外的通知家長學生成績的方式，比如說簡訊通知，班主任通知等，所以不要刻意隱瞞。
2、事先哭訴。當考完試，如果覺得考試的成績不會太理想，可以先跟父母哭訴，告訴他們這次考得很差。當他們看到成績的時候也不會太驚訝，可能還會安慰一番。
3、切勿篡 ...
首先分析考試成績不好的原因：
1、遺留問題太多。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。考試比完成作業有難度，所以考試也不理想。要想根治，固強補弱是一個辦法。
2、聽課效果差。
3、自主學習能力差。
4、好學生不能考滿分、高分的原因。這個問題很怪，也沒有具體的原因，每個人情況也不一樣。 ...